对高校案例教学若干问题的探讨

案例教学法的目标在于实现素质教育，理论联系实际，通过发现式教学，确立师生在教：学过程中的主导作用和主体地位，它有助于激发学生的学习兴趣和参与积极性。     

论政府在提高农民组织化程度中的主导作用

农民组织化程度与农业的商品化、社会化、现代化程度一样.是一个国家农业发达状况的重要标志.提高农民的组织化程度,必须发挥政府的主导作用,为提高农民组织化程度营造良好的环境氛围,提供制度保障和发展空间,让农民通过自己的组织依法、有序、自主地参与经济、政治、文化和社会生活,实现和保护自身利益,进而促进农村社会经济健康发展.     

高校政治理论课多媒体教学中存在的问题和对策

多媒体教学是提高高校政治理论课教学水平的有效途径,也是实现高校马克思主义理论教育现代化不可缺少的重要组成部分。针对多媒体教学中存在的教育目的错位、师生交流弱化等问题,应该交替使用多种教学手段,全面提高教师素质,凸显教师的主导作用和学生的主体地位,以保证较好的教学效果。     

论教师在刑侦案例教学中的主导作用

刑侦案例教学是公安院校培养学生应用性能力的一种行之有效的教学形式。教师在其中的主导作用主要表现在教学准备、案例分析、课堂讨论、总结等几个环节,重点是准备案例材料、明确案例分析讨论的基本要求以及调动学生的积极性。教师在案例教学过程中要善于充当“三导”角色——“导航”、“导游”、“导演”,切忌充当“三员角色”——“演说员”、“评论员”、“仲裁员”。     

把握市场发展大趋势 开创安徽旅游新局面——论省政府的旅游主导作用

安徽省旅游业尚处于培育期,需要省政府切实发挥宏观管理上的主导作用。当前,在“两山一湖”旅游区建设、徽文化等优势资源的产品化与产业化、大力发展入境旅游、推进旅游企业体制改革等方面尤其需要把握市场发展大趋势,发挥政府主导作用。     

经典文化与主流文化的主体地位和主导作用

在多元文化并存的现实社会形态下 ,只有不断突出和强化经典文化与主流文化的主体地位和主导作用 ,才能确保文化的民族特点、时代特点和独立个性 ,也才是建构中国特色社会主义文化和实现文化的丰富与发展的正确道路。因为经典文化和主流文化始终是民族精神的支撑点和社会进步的驱动力。     

高校校园文化建设主导问题刍议

校园文化建设的主导问题对于校园文化建设至关重要 ,分析校园文化建设中主导文化与主体文化之间冲突的原因 ,并据此提出消除二者之间矛盾及加强校园文化建设的主导作用的措施。     

充分发挥基层党组织在信念教育中的主导作用

改革开放以来,基层党组织发挥了坚强的战斗堡垒作用,对群众的信念教育取得了很大成效。但是,我们也要清醒地看到,基层党组织作用的发挥还有不尽如人意的地方,其中存在的一个突出而严重的问题是:一些基层党组织缺乏凝聚力和吸引力,在对群众的信仰教育中没有发挥主导作用,放松甚至放弃了对群众的精神信仰教育和引导。当前,形势的发展变化迫切需要我们吸取经验教训,充分发挥基层党组织在信仰教育中的主导作用。     

谈谈高校学报主编的主导作用

一个刊物办得好与坏,主编的作用至关重要。有什么样的主编,就有什么样的编辑队伍;有什么样的主编,就有什么样的刊物。主编的职业是神圣的,特别是作为一名高校学报主编,其工作的神圣性尤为明显。