中德两国二战历史教育比较及启示

第二次世界大战在世界现代史上具有重要的地位和影响,中国和德国分别是二战的战胜国和战败国,基于不同的教育体制和指导思想,两国在二战后的历史教育选择了不同的路径。中德两国的二战历史教育在目的、内容和方式上都存在较大差别。中国的抗战历史教育偏向爱国主义教育、宏观历史教育,仍以教师传递式教学为主。德国的二战历史教育注重培养学生的政治判断力、体现人文关怀并鼓励学生主动探寻历史。借鉴德国历史教育的优秀经验,有助于我们解决目前抗战历史教育面临的问题。     

“学者对二战历史达成基本共识”

——中日战争国际共同研究第五次会议在重庆召开，9国学者同用汉语交流，傅高义称各国学者对二战已达成基本共识，但政治家仍未解决分歧     

劳资天平上的带薪休假

谈及带薪休假期这个概念，相信大家都不陌生。二战后，随着世界经济快速发展，缩短工作日、延长休息时间的呼声越来越高，目前几乎所有发达国家和部分发展中国家都在不同程度上实行了带薪休假制度。     

联合国成立大会——中国共产党首次亮相国际舞台

1945年6月26日,在《联合国宪章》签字仪式上,中国代表团惟一的中共代表董必武,在宪章上庄重地签了“董必武”三个刚劲有力的楷体字。中国这个积弱多年的“东亚病夫”,以它在二战期间用鲜血和生命的巨大代价所做出的卓越贡献,跃进了世界大国之列。而中国共产党作为中国抗战的主要领导力量,早已为世界所瞩目,理所当然地成为中国代表团的成员。但中共代表董必武的美国之行却充满了艰难、障碍和坎坷。     

谁该向中国忏悔 抗战胜利纪念日反思之二十五：法国在二战中对中国的伤害

法国没有资格侈谈人权 在第52届人权会议上，中国代表团面对德国外长金克尔在贵宾发言中对中国恶意指名攻击予以驳斥，这是中国在西方贵宾发言答辩中第一次点名对傲慢的西方进行反击。当时中国驻法大使吴建民口述答辩，其中云：“世界在变，但历史不会变，二次世界大战期间德国法西斯犯下的大量侵犯人权的罪行永远是人类的耻辱。金克尔先生大概有点健忘，你没有资格来教训中国人!”     

官员粉丝网：民意的轻松出口？

第二次世界大战爆发后，苏联东有日本，西有德国，面临两线作战的危险：因此，斯大林下达指令，让苏联情报机构立即研究如何借助美国来打击日本．     

战后日本军事工业的重建与发展

二战后日本特殊的环境和条件，决定了其在国防建设上先民后军的发展模式。自1950年代初期起，日本军事工业依靠防卫厅订货和驻日美军“特需”而起家，由依靠美国提供主要装备转为“自主研制”，通过政府增加财政拨款、协调军用和民用关系及引进国外先进技术等措施而稳步发展。其军事工业潜力巨大，目前在经济与技术方面已具备了雄厚的基础，并已形成了官、军、民三位一体的多层次结构体制。     

法国共产党的现状与未来

法国共产党曾经是一支强大的政治力量,二战结束后一度成为法国最大的左翼党,在整个欧洲地区都颇具影响力。然而在20世纪80年代后,法国共产党开始衰退。直至在2007年的总统选举中,法共遭到惨败。那么,法共是如何从至高点一步一步走入今天的困境的?面对困境,法共又将作出怎样的改革和调整?带着这些问题,本刊特约记者专访了法共中央委员、法国加布里埃·佩里基金会会长米歇尔·马索教授。     

日军强掳北平劳工述论

中国沦陷区作为二战期间日本的最大占领区,是日本实施"以战养战"政策和扩充军备生产的主要战略资源供给地,也是其"强制劳动"暴行的"重灾区"。据初步调查、研究和考证,日本从1931年九一八     

雷英夫：领袖们赏识的军事秘书

战争年代,毛泽东曾把雷英夫推荐给周恩来,调到重庆给叶剑英当参谋；后又随同叶帅回到延安当军事秘书。建国以后,周恩来又把他调到身边做军事秘书,并让他兼任军委作战部副部长、总参作战室主任等一系列要职。雷英夫在伟人们身边工作近30年,亲身经历了许多重大历史事件,伟人们在紧要关头做出的一个个重大决策,其中也融进了他这位军事秘书的思考与谋略,他以自己的真知和灼见赢得了伟人们的赏识和信任。这位17岁就参加革命的娃娃,到1961年刚满40岁,就晋升为少将秘书,成为伟人身边的军事高参。