积极探索勇于创新努力打造百姓满意医院

乾县人民医院始建于1949年,1996年被国家卫生部评为二级甲等医院和爱婴医院,是乾县取得省卫计委职业健康检查资质唯一医院.医院占地面积2.9万平方米,病床500张,现有职工600人,其中卫生技术人员502人,具有高级职称45人,中级职称155人,初级职称302人,年门诊量16万人次,住院患者2万余人次,是乾县唯一的一所融医疗、教学、科研于一体的县级综合医院.     

马克思主义中国化专业研究生实践教学浅探

2005年12月3日．国务院学位委员会和教育部联合下发了，《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》。根据通知，马克思主义中国化研究专业成为马克思主义理论一级学科所属的二级学科，是专门研究马克思主义中国化的基本经验、基本规律，以及马克思主义中国化理论成果的学科。     

冯杰:爱岗敬业是一种习惯

正有句话说得好"态度决定习惯,习惯决定高度"。这也是第五师八十七团水电站二级站的班组长冯杰18年来工作真实写照。冯杰1996年技校毕业后开始从事水电工作,从一名运行工到修理工到班组长始终坚守在电站一线岗位,对待工作热爱执着,利用平时的钻研和实践的经验,为站里发展排忧解难,不仅节约了成本和时间,还达到了降本增效。在该团二级站有一间不足4平方米的工作间,这是冯杰利用旧油桶改装而成的,狭小的空间被他拾缀的干净利索,临     

将“洛阳铲”发明者写成盗墓贼,作者司卫平吃官司

正一部畅销小说引发主人公孙女为爷爷正名的名誉权之战2014年5月,一个名为"长篇盗墓小说《洛阳铲》作者司卫平十一问洛阳中院"的帖子引起了网民的极大关注。于是,关于一把铲子和一起名誉权官司走进了大家的视野。2011年,国家二级编剧、河南省作家协会会员司卫平创作的小说《洛阳铲》出版发行。《洛阳铲》将洛阳铲的发明者李鸭子描写成盗墓贼,这引起李鸭子孙女李金英的不满。她认为洛阳铲是她爷爷李鸭子发明的,但不是用来盗墓的。于是,她将司卫平告上法庭,河南省洛阳市中级人民法院终审判决李金英胜诉。     

烽烟滚滚唱英雄——深切怀念王直将军

正王直,原名王汉清,1916年出生,福建省上杭县才溪乡人。1929年参加革命,1931年参加中国工农红军。1955年被授予中国人民解放军少将军衔,荣获二级八一勋章、二级独立自由勋章、一级解放勋章。"你这个才溪红小鬼,画得不错嘛"王直刚参加红军时,由于当时年纪小,加之有文化,就被送到文工团搞宣传。1933年春,中央苏区第四次反"围剿"正在进行,王直当时是红军     

分权视野下的高校教代会建设

高校教代会建设是我国创建一流大学和实现大学自身发展的需要。然而在当前情况下,我国高校教代会却由于缺乏法律支撑,呈现出自身职权弱化,代表选举虚置,提案质量低下等一系列问题。新时期的教代会建设应以高校内部的分权制衡为破解思路,通过校级教代会分权行使高校民主权力,二级教代会分权行使自治权力和教代会自身制度建设与完善,来实现教代会自身的建设与发展,并最终促进我国高等教育事业的发展。     

高血压患者自我保健与治疗

<正>高血压是一种以血压升高为特点的慢性的临床状态。高血压是世界范围内发病率于首位的慢性疾病,它会增加脑卒中、冠心病、心力衰竭、肾功能衰竭和认知障碍的发病风险,是导致每年全世界800万以上病人死亡的根源。早期、有效的降压治疗会明显减少并发症的发生和发展,因此世界各国都非常重视高血压病的一级和二级预防,并颁布了治疗指南。尽管如此,高血压的知晓率和控制率还不够理想,所以推广指南和普及知识都很重要。     

二级学院校园文化建设的实践与探索——以大连交通大学机械工程学院文化建设系列活动为例

构建二级学院独特的文化氛围和学院精神是二级学院育人的重要途径,大连交通大学机械工程学院根据学生特点精心设计、开展了以构建"内涵丰富、品味高雅、校企共融、精品纷呈、特色鲜明"的文化氛围为目标,围绕"四个模块、两个重点"为内容的"徜徉文化之旅,塑造职业精英"系列活动,取得了良好的成效。     

莲花绽金 一枝独秀 金秀·莲花山洲际度假区横空出世

正总有一种地方令我们心往神驰!它能让我们在熙熙攘攘中停下匆忙的脚步,静下心来看一页闲书,品一杯香茗。或者,枕着一溪流水,听着翠鸟唱和生活的悠闲。比如,金秀·莲花山洲际度假区。度假区地处距金秀县城8公里的柳州至金秀二级公路旁,山清水秀,风光旖旎,远离城市的喧嚣与纷扰,清新的空气为人们涤去碌碌俗世的心尘与烦躁。酣梦之后,开了一夜的花已经在等着,随手推窗,便会香气盈怀。     

论公安管理学二级学科建设

公安学和公安技术一级学科的设立说明公安学的学科地位已得到了认可。公安管理二级学科的建设将为公安学学科体系的创立奠定坚实的学科基础,并且将进一步推动和促进公安学的研究发展。从公安管理学科建设的重大意义、公安管理学科体系构建原则和公安管理学科结构化体系建立等方面进行阐释。