从家书看丁宝桢的为官之道

丁宝桢是晚清有名的廉吏。他曾任江海关监督、山东巡抚、四川总督等职。光绪二年(1876年)初,其长子丁体常被吏部以知府衔发往山西候补,先后署太原知府、蒲州知府、大同知府、潞安知府、山西河东道等职。其间,丁宝桢与长子有频繁的书信往来。在家书中,首要内容是谈为官之道。他结合自己的从政经验,教导丁体常如何爱民养民、清正廉洁、勤于司政,使其成就一番功业。     

未成年人隐私保护的法律措施探析

未成年人隐私问题常被社会、学校及家庭所忽视,对未成年人内心带来较大负面影响。为有效保护未成年人隐私,避免在司法活动中产生二次伤害,未成年人隐私保护法律措施需不断优化升级。要树立未成年人综合保护意识、健全法律措施实施体系、建立配套机制、加强法律人才培育,全面做好未成年人隐私保护及防止二次伤害工作。     

“顺杆爬”是一种坏习气

有位省里的主要负责同志曾经举过一个自己亲身经历的例子:有一次专门试了一个同志,该同志本来讲的是完全正确的,我突然跟他说,是不是可以这样考虑?他马上反过来说,对,应该是这样。然后我又提醒,是不是应该这样?他又说,对,应是这样。在我的二度“提醒”下,该同志的态度来了个大反转。这个近乎有点诙谐苦涩的事例,让人在会心一笑中生发出很多感慨和思考。     

论海德格尔对存在的追问

海德格尔秉承现象学还原方法来追问存在的意义.在前期《存在与时间》中,海德格尔从显现一端来追问存在的意义,主张存在只能通过此在显现出来,构建此在形而上学.在后期,海德格尔发现此在的显现方式对存在本身的限制,转而构建世界之四重整体的形而上学,让存在从自身出发显现自身,此在与存在处于自由的游戏之中.     

“我为什么要入党?”——来自三位大庆油田“油二代”的信仰答案

我为什么要入党?对于这样一个问题,大庆油田百位油二代党员和入党积极分子给出了干脆利落的回答——对党的信仰和对理想信念的追求。在百位油二代党员和入党积极分子中,三位年轻人的入党思想动机和初心故事,折射出更多油二代的新时代价值观。     

在"古今中外"四重语境下"守正创新"

哲学社会科学学刊界在古今中外交汇语境下建设中国哲学社会科学话语体系,必须增强做中国人的骨气和底气,找准引领创新的办刊发力点,创造性地设置议题,更好地履行植根中国现实,锻铸中国理论的时代使命.     

党员大视野

崛起的“萌经济”呼唤更多创意IP从手机外壳到零食包装,从玩具玩偶到猫爪杯,以这些物品为代表的“萌经济”已悄然崛起,成为一种新的经济业态。《光明日报》发文指出,随着“Z世代”(1995年至2009年间出生的人)崛起,有关“Z世代”消费浪潮的话题也引发关注,这一群体呈现出与父辈截然不同的消费倾向:追求消费过程的快乐、个性化等精神回报,需要企业为其提供相匹配的产品和服务。企业在满足年轻人的“萌经济”需求中,也要注重对于他们精神价值需求的满足:以更丰富的“萌经济”产品,给消费者更多的惊喜,从而提高他们的获得感。这考验着我国相关企业及产业的创意及内容原创能力。一方面,企业可以充分挖掘现存的文学艺术作品中与“萌经济”对口的内容及IP,比如《西游记》的师徒四人,能否以“萌萌哒”形象进行二次创作?比如葫芦娃、黑猫警长这些我们小时候耳熟能详的动画形象,能否进行更加现代化、潮流化的形象改造?这方面的文化资源数量不少,是值得重视的IP宝藏。     

元认知策略下的二语词汇习得

本文把元认知策略引入二语词汇学习中,利用元认知理论提高学习者学习二语词汇水平。学习者通过学习并利用元认知策略中的自我监控,自我管理,.自我评估,自我评价等因素控制、调节二语学习,可以达到提高二语词汇学习的能力。     

知识产权中的间接侵权探析

知识产权中的间接侵权有三种形式,即:帮助侵权、二次侵权和代位侵权。间接侵权不同于共同侵权,它与直接侵权也有联系但并不必然以之为前提,在我国立法中,规定间接侵权是很有必要的。     

“官二代”和“贫二代”职业发展内隐刻板印象研究——大四学生和在职人士的比较

采用刻板解释偏差（SEB）的方法,对大四学生和在职人士关于“官二代”和“贫二代”职业发展的内隐刻板印象进行考察。结果发现,大四学生对“官二代”和“贫二代”职业发展持有明显的内隐刻板印象,在职人士不持有明显的职业发展刻板印象;大四学生将与“官二代”职业发展刻板印象不一致的结果多归于个人的内部因素,将与“贫二代”职业发展刻板印象不一致的结果多归于外部情境因素;大四学生的性别和专业对“官二代”和“贫二代”职业发展的内隐刻板印象不存在显著影响。