在互动中完善中国特色的政党制度——谈和谐党际关系的构建

当前,作为执政党的中国共产党和作为参政党的民主党派面临着共同历史任务和挑战,需要执政党和参政党在能力建设、制度建设、干部培养等方面相互促进,相互推动,不断完善中国特色的政党制度,构建和谐的党际关系,推进中国政治文明的进程。而这样的互动局面的形成,有赖于良好的民主氛围和理论创新来推动,以及制度化建设和能力建设做保障。     

中国大企业高峰会,500强企业聚云南

8月30日-9月1日,中国企业500强发布暨中国大企业高峰会在昆明举行。作为中国企业界一年一度的盛会,中国企业500强发布暨中国大企业高峰会不仅是高端企业交流的盛会,也是举办地充分展示发展成就、提升地区形象、扩大对内对外开放的平台。为推动云南相关产业的发展,会议还围绕云南省新能源产业和生物医药产业的发展,设立了两场圆桌会议,邀请地方政府官员、专家和相关500强企业展开互动交流,探讨与云南合作的发展前景。并同步举行了"第九届泛珠三角省会(首府)城市市长论坛"。     

国有银行试点中小企业信贷

企业融资,在大多数国家似乎都不太可能成为媒体关注的焦点。因为,在制度与法律的保证下,这一市场行为极为普遍。而中国却并非如此,只要是企业与资本有关联,无论是大是小,九成都会化为社会公众热议的话题。究其原因,银行的“嫌贫爱富”是一方面;另一方面,我们的企业好像天生就有不忠于银行的“基因”。尤其是在双方产生巨大的利益纠葛后,更容易使一部分国人和媒体的窥私心理产生冲动。2005年6、7月间,在国内财经界要闻频出之际,一则“四大国有商业银行试点中小企业信贷”的消息似乎并没有引起外界的广泛关注。但是,银行界高层在各地频繁亮相…     

构建师生互动的英语教学和谐关系

当前,我国普通中学的不少学生厌学情绪严重,加之独生子女难以管理,学生的学习目标不够明确,缺乏信心与毅力,这样的学生更需要老师付出真诚与耐心,尤其是英语课程教学,在亲和的互动中构建师生教学的和谐关系,对于培养学生学习英语的兴趣,帮助学生树立自信自强的学习品质,显得格外重要。     

媒体监督公务行为入法的积极意义

据《河南商报》报道:2006年12月郑州市人大常委会制定的《郑州市预防职务犯罪条例》明确规定,“新闻单位应当依法对国家工作人员履行职务的行为进行舆论监督”。这项规定,在地方性法规中,尚属首次。     

浅析民间融资发展的法律风险防范

近年,受国际金融危机和我国宏观经济政策调整的影响,民间融资呈现出复杂和活跃的局面。与此同时,由民间融资引发的非法集资类犯罪案件呈现频发态势。笔者拟从法律角度探讨民间融资与非法吸收公众存款的关系及其演变为犯罪的防治措施,以寻求民间融资的可持续发展之道。民间融资与非法吸收公众存款的法律界定——民间融资的法律界定民间融资是在国家正规金融机构之外,出资方将一定数量的货币资金的使用权转移给受资方,受资方按约定到期还款并支付利息的民事法律行为。民间融资分为以下几种形式;民间直接借贷,主要是个人之间、企业之间或企业与个人之间的借贷行为;民间中介借贷,即通过民间借贷组织如担保公司、财务咨询公司实现融资目的;企业内部集资;融资租赁;私募基金。     

谁破坏了我们的医疗安全？

随着人们生活水平的不断提高,医疗和健康成为了我,们生活中最为关注的话题。但一些不法分子抓住存在的各种漏洞将黑手伸进了医疗卫生领域,无证收购、经营药品,非法行医,开办黑诊所等现象屡禁不止,给社会公众的医疗安全造成了极大的隐患,甚至直接危及到患者的生命健康。近日,上海市闸北检察院加大了对医疗卫生领域各类违法犯罪行为的打击力度,立足保障民生,为营造安全的医疗环境提供有力的检察保障。     

法治背景下的预算权重构及规范化运行

一、「法治型」预算槽的权力解读 新《预算法》第一条开宗明义,确立了规范和监管政府收支行为的「法治型」预算法。《预算法》以法定权力「预算权」为核心,规范监督预算权运行,进而实现预算职能。     

想象的数罪还是实质的数罪——论想象竞合犯应当数罪并罚

想象竞合犯具有多个犯罪的社会危害性,对其“从一重罪”处断不能实现罪刑公正。当一个自然行为蕴含多个危害行为的意义时,构成多个危害行为的竞合,其实质是危害行为的复数。行为竞合的概念,在理论上不仅可能,而且正当。想象竞合犯实质上是复数危害行为的竞合,该复数危害行为分别符合复数的犯罪构成,属于实质的数罪。应当对想象竞合犯数罪并罚,这不仅是其罪数本质的要求,也是罪刑法定、罪刑公正的要求。     

认知行为视角下的高校国家助学贷款状况实证研究

为了解大学生对国家助学贷款政策的认知、态度,及认知偏差下的行为选择、探讨相应对策,笔者对武汉大学100名贷款学生进行问卷调查和数据分析,结果显示：大学生对国家助学贷款政策认知程度、态度看法、行为选择存在差异;贷款学生对国家助学贷款政策的细节了解程度偏低;不同认知程度会影响大学生对助学贷款政策的态度看法及相应的行为选择,对助学贷款政策认知程度越高,贷款的意愿越强,还款压力越小,还款计划更加明确;贷款学生违约还贷的行为按贷款学生主观意识主要分为有意违约和无意违约两种类型,要减少两类违约行为,前者可用诚信教育和健全信用体系的方式,后者则可通过早期干预并提供充分的信息咨询和重点宣传的方式。