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941.
《今日中国(中文版)》2011,(6):11-11
中国将对食品从业人员集中培训行业道德伦理
国务院食品安全委员会办公室印发了《食品安全宣传教育工作纲要(2011—2015年)》(下称《纲要》)。《纲要》明确了生产经营单位负责人和主要从业人员每人每年接受食品安全法律法规、科学知识和行业道德伦理等方面的集中培训不得少于40小时,《纲要》还提出在2015年年底前将公众食品安全基本知识知晓率提高到80%以上,将中小学学生食品安全基本知识知晓率提高到85%以上。 相似文献
942.
《北京市工会干部学院学报》2011,(1):2
北京市工会干部学院工会理论研究所成立于2002年,以工会干部教育培训和工会理论研究为两大主营业务。以研究新问题、阐发新思路、培养新人才为己任,是优秀的工会干部培训基地,专业的工会干部成长摇篮。不断完善的培训项目和课程目前,工会理论研究所已形成包含通识课程、工会自身建设、平等协商与集 相似文献
943.
方建国 《思想政治工作研究》2011,(12):60-60
打造宏大的社会管理人才队伍,要大力营造有利于社会管理人才成长和发挥作用的良好环境。社会管理人才是专业技术人才的重要组成部分,是经济社会发展的重要资源和构建社会主义和谐社会的宝贵财富。各级党组织应从人才强国、人才治政的战略高度出发,充分认识加强社会管理人才队伍建设的重要意义。 相似文献
944.
全国律协着眼于我国经济社会发展大局和律师事业发展全局,2012年制定了《涉外高素质律师领军人才培养规划》。《规划》实施2年来,各地对涉外律师人才培养工作高度重视,狠抓落实,取得了积极进展。去年,为贯彻落实《规划》,全国律协成功举办了第一期涉外律师“领军人才”培训班,97名律师参加了国内培训,37名律师赴欧洲接受培训,收到良好效果。 相似文献
945.
张桦 《今日中国(中文版)》2011,(9):19-21
"千人计划"出台的背景今日中国:2011年7月1日,中共中央总书记胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中,不仅以大段篇幅详尽论述了中国的人才观,并首次将人才建设的重要性提到了关系中国特色社会主义道路能不能越走越宽广,中华民族能不能实现伟大复兴的空前的战略高度上。事实上,2008年12月,中央办公厅下发《中央人才工作协调小组关于实施海外 相似文献
946.
检察技术是人民检察院实施法律监督职能的重要手段之一,涉及到检察工作的各个环节,如:司法会计检验鉴定、法医鉴定、文检鉴定、视听技术、信息技术等,与反贪、反渎、侦监、公诉、民行、监所等业务有着密切的联系。近几年,随着犯罪手段日益向智能化、高科技化方向发展,对以发现、搜集、固定证据和文审监督为主要职责的检察技术人员提出了更高的要求,"向科技要警力,向科技要战斗力"已成为全社会和检察系统的共识,"科技强检"被列入检务改革重要日程。然而,检察技术人才不足、人才结构不合理、人才流失严重等问题越来越成为科技强检的瓶颈。研究表明,检察技术人才建设受思想观念、科技意识、用人机制、经费投入的影响,其中,思想观念和机制建设是主要因素。因此,转变人才观念、建立激励机制、提升技术人员素养、优化人才结构是科技强检人才建设的根本策略。 相似文献
947.
正据《中国青年报》报道,2013年1月1日至2014年4月10日期间,共有54名各级官员非正常死亡。其中官方公布的信息中,认定自杀死亡的超过4成。调查显示多数官员有一定的心理问题。2012年,中共武汉市委党校对359名武汉市党政干部的调研结果显示:武汉市领导干部在躯体化和焦虑因子方面高于正常水平[1]。2011年,"吉林省国家公务人员健康管理信息系 相似文献
948.
949.
杨承林 《四川党的建设(农村版)》2014,(7):47-47
<正>近年来,武胜县坚持用"好干部"标准,培养选拔大学生村官担任村党支部书记,真正让他们成为群众的主心骨。在去年村党组织换届中,59名优秀大学生村官成功当选村党支部书记,占行政村总数的11.5%。选前重培养,不负大学生村官要求进步的期待,也不负群众对干部的期望。围绕建设服务型基层党组织的目标,采取个性化、差异化、多元化的培养模式,既让大学生村官主动进步,又让群众普遍满意。坚持"个性化"规划,建立大学生村官个性档案,规划设置"双强"型村干部、党政后备人才、专业技术人才、企业人才等四条成长路径,对其培养方向进行"二次评审",确 相似文献
950.
在20世纪80年代中后期和90年代初期,学术界对川陕革命根据地的研究曾出现过一个高潮。先后有大量文献资料、回忆录、人物传记、研究著述、历史资料选辑(编)等几十种研究成果问世。进入21世纪,川陕革命根据地研究更进一步朝着纵深方向和微观领域发展,不少学者都为川陕革命根据地的研究工作作出了开拓性的贡献。然而,在这些研究成果中,笔者发现,川陕革命根据地人才研究少有涉足。或涉而不深。因此,本文从川陕革命根据地人才建设这一角度出发,作些粗浅评述。 相似文献