公司法人人格与公司法人人格否认

公司法人人格制度的产生,尤其是股东有限责任制度的确立,被西方学者誉为“现代社 会最伟大的独一无二的发明”。在公司高速发展的现代社会,虽然公司法人制度的巨大优越性依然存在,但它容易沦为股东(或董事)逃避债务、损害债权人利益的工具的这一缺陷也日益突出,因此,需要有一个相应的制度来平衡公司的股东和债权人的利益,扶正公司法人人格体系中倾斜的公平正义目标体系。公司法人人格否认制度便是这样一个制度。本文分析了公司独立法人人格制度的价值和存在的缺陷、公司法人人格否认制度的性质及其适用条件和适用范围,并进一步探讨了如何建立我国的公司法人人格否认制度。     

国际组织法律人格探源

随着国际组织日益成为国际关系的重要参与者 ,国际组织的法律人格得到了国际法的承认。国家在加入国际组织时往往对部分主权作出一定的让渡 ,但国家主权与国际组织的法律人格在根本上并不冲突 ,两者是相互统一、相互促进的。     

累犯构成视角的转换（上）——过失累犯之提倡

在中国,故意累犯是具有绝对地位的强势话语,然而这并不意味着过失累犯就没有探讨的价值.相反,理论的缺位,使得对过失累犯缺乏应有的规制,并导致刑法在公众心目中难以得到认同.迫于过失犯罪之严重态势,学界应对现有累犯制度以及过失犯罪理论作出深刻反思.过失累犯理论的提出,不仅可以完善中国累犯制度的刑事立法,同时对于深化过失犯罪理论,建构层次分明、前后延伸、纵横交错、法网严密的过失犯罪防范体系来说,意义也非常重大.     

教育是什么？

鲁迅说,教育是要立人。蔡元培说,教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具。陶行知说,教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养有行动能力、思考能力和创造力的人。马克思、恩格斯说教育是促进个人的独创的自由发展。爱因斯坦说,当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。种种释义,各有千秋,都从某一角度通向教育的本义。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的教育研究报告说:教育是保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己…     

论编辑主体人格素质的现代化

编辑主体的现代化在编辑出版现代化中处于核心和关键地位。编辑主体人格素质的现代化是编辑主体现代化的重要内容,它主要包括编辑主体思想政治和道德修养的现代化、编辑主体知识结构的现代化和编辑主体心理素质的现代化。     

中国古代民法典缺失的原因

中国在漫长的历史发展中,没有形成独立、系统的民法典。其原因是自给自足的自然经济占主导地位,商品经济欠发达;专制体制下造成的民事人格的不平等;礼在一定程度上对民法的替代作用;泛道德主义与泛刑主义对民法的挤出效应;宗法族规在一定程度上起着民法的作用;没有形成法学家阶层。     

试论魏晋人学的三个转变

魏晋时期是人的自我意识充分觉醒的时期,这一时期的人学与传统人学相比,实现了三方面的转变,即:由“德行人”向“智慧人”的转变;由“名教中人”向“性情中人”的转变;由“道德圣人”向“逍遥圣人”的转变。这三方面的转变突出了人性中的才智、情感要素,强调了个体人格的独立和自由,因此,在整个中国人学史上独树一帜。     

从第三人侵害债权角度看公司法人人格否认

文章从民法学上第三人侵害债权角度出发,通过对第三人侵害债权的侵权行为构成要件的分析,对公司法人人格否认的适用作了一些简要说明,以便于对公司法人人格否认更好认定和掌握.     

加强人格修养推进作风建设

作为从事统战工作的党员干部,如何贯彻落实六中全会的要求,切实推进作风建设?笔者认为,很重要的一条就是加强人格修养,以良好的人格风范和高尚的人格力量去改进作风,塑造形象,凝聚人心,促进团结,使党内外干部群众的关系有新的明显改善,使各个领域的统战工作向新的广度和深度发展。     

关于新世纪青年学生人格素质教育的思考

对青年学生进行人格素质教育是新世纪人才培养的需要,也是我国教育发展的客观需要。人格与品德、审美、意志等心理素质有着密切的关系,学校应加强对青年学生思想品德、审美、意志品质等方面的教育,以促进青年学生人格的健康发展。