浅析学校管理过程中的可变因素研究

学校管理是自人类文明以来一直重视的特殊的实践活动,随着当今全球价值多元化趋势的深入,可变因素在学校管理过程中越来越凸显出不可忽视的本真特性。本文从可变因素涵义和特征出发,分析了学校教育对象、教育管理者、学校环境、社会环境在学校管理实践过程中存在的可变因素,探寻了学校管理可变因素的化解策略。     

精彩的人生不谢幕——怀念台湾戏剧大师李国修

"这里躺着一个小老头,穷尽一生却未能实现他的剧场之梦,如今,屏风的一班戏子伶人依旧为这个理想勇敢迈进,如果人生在世真有轮回,他深信前世曾经是愚公,一辈子都在坚持移动那座山。"——李国修17年前为自己写下的墓志铭     

让歌声冲破封闭的世界

专职委员：刘莉 所在地：吉林市昌邑区新地呼街道维北社区，案例背景，在社区走访中发现。很多残疾人没有工作，有的靠低保生活，有的靠家里“养”着，病痛的折磨加上精神上的痛苦让他们总觉得抬不起头来，很苦闷。应该让他们走出封闭的小天地。重新回归社会。服务过程，我想到把他们组织起来，搞一个文化兴趣小组。我先和部分残疾人座谈，征求他们的意见，他们都很高兴。     

新制度 新平台

孟连县通过创建综合服务平台这一全新的服务手段,逐步实现了在农村办事由"农民跑"、"干部跑"转为"网络跑"。在创建基层服务型党组织过程中,孟连县结合本地实际,出台了一系列制度,推行了一些好做法,确保了党组织的服务遍及村村寨寨,真正惠及群众。     

传承古典文学精髓 构建大学生和谐人生

中国古代文学史是中国文化体系中最辉煌灿烂、最有活力的一个部分,蕴涵丰富的人文精神资源。培养大学生自觉成为古典文学的传承者,构建大学生和谐人生是时代发展的要求。     

大难来临时的人生百态

读迟子建的书，一直是件很美的事。《额尔古纳河右岸》里表现出的超脱境界，青山绿水的秀美，人物豁达、历经磨难百折不回的性格，还有浪漫和决绝的气氛充盈其中。距离《额尔古纳河右岸》五年后，迟子建出版了被读者称为“灾难小说”的《白雪乌鸦》。这部小说重现了哈尔滨大鼠疫的生死传奇，也是作者首次尝试用文字复原历史。与其以往的小说相比，这部《白雪乌鸦》更具历史的厚重感。     

公安院校人才培养模式的改革与探索——以铁道警官高等专科学校为例

<正>公安院校如何培养出符合实战部门需求的高素质、技能型人才,公安院校如何在人才培养过程中彰显自己的办学特色,这是公安教育界必须认真研究思考的重要问题。中共公安部委员会《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》(公委通字[2009]17号)     

一个真实的利比亚——读闾丘露薇的《利比亚战地日记》

在今年初出版了《不分东西》之后,闾丘露薇曾经说过5年之内不再写书。可现在不到半年,她又出版了一本新书——《利比亚战地日记》。用闾丘露薇的话来说:其实写作这本书也属意料之外,这本书更像是人生的‘奖励’。你不知道你会因为工作的原因去那个地方,你不知道你的人生经历里会增加这一块,你也不知道会     

中国公民社会参与视角下的政策过程

参与——回应构成了公民社会与政策过程的互动机理,呈现出三种模式。公民社会参与政策过程受到条件和变量的制约,具有鲜明的特点。日益活跃的中国公民社会积极参与政策过程,对政策过程产生了双重影响。目前我国公民社会参与或影响政策过程还存在诸多制约因素,需要一系列制度创新,促进中国公民社会发展成熟和政策过程变革。     

法官情感因素与诉讼指挥权的关系探究

一、法官情感因素对诉讼指挥权的影响 （一）法官情感对诉讼指挥权影响的类型 1健康的情感促进诉讼指挥权公正高效运行。诉讼指挥权只有依法运行才能体现公正，而正义需要民众的的理解、接受与认同。诉讼当事人对诉讼指挥权运行公正性的评价与其对法官在指挥诉讼过程的言语、