以德育人馨满园——临汾市第六中学和谐发展纪实

2005年9月以来，山西省临汾市第六中学在以王忠民为校长的领导班子带领下，求真务实，从细节入手，规范管理，确立“师生为本，和谐发展”的办学思想，坚持“控制规制，打造精品”的办学原则，努力向“塑道业双优之师，育德能兼备之才”的办学目标迈进。     

单位犯罪若干问题研究

修订后的《中华人民共和国刑法》明确规定了单位犯罪,这是对犯罪主体问题的重大突破,是对我国刑事法律制度的重大完善,它必将对司法实践产生深远的影响。然而,单位犯罪的概念、单位犯罪的罪过和客现行为的界定、刑罚的适用等问题,却是理论和实践中亟待研究和确定的问题,本文拟就上述问题作一探讨。     

医疗费用过猛增长的推本溯源与对策

我国医疗费用过猛增长已成为严峻的社会问题，其主要诱因是药费在医疗费用总额中所占比重过大。而医药市场的“高价药”和医疗机构的“以药养医”又推动药费急速攀升。为控制医疗费用过猛增长，仅仅改革医疗保险制度是不够的，更重要的是推本溯源，加快医疗机构管理体制改革和规范医药市场，建立起全方位的医疗费用约束机制     

宁波市八项举措推进“法律进农村”工作

宁波市司法局在推进“法律进农村”工作中，采取以下措施，使该项工作取得很大进展：一是印发《关于组织开展“法律六进”活动的通知》、《关于加强新农村法治建设，广泛开展“法律进农村”活动的实施意见》等，部署全市“法律进农村”工作。二是开办《法系乡邻》电视法制专栏节目，每月播出两期，选取涉农涉法题材，采取以案说法、专家释法等形式，开展法制宣传教育。     

试论三代领导核心治国方略的发展与完善

在中国革命和建设的不同历史时期 ,形成了以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的三代领导核心 ,他们在不同的历史阶段提出了各具特色的治国方略。毛泽东建国后根据中国国情提出了实行人民民主专政这一有中国特色的治国方略 ;邓小平在中国社会主义现代化建设新时期 ,总结历史经验教训 ,提出了重制度、明法治的治国方略 ;江泽民则进一步发展丰富了邓小平的治国理论 ,面向二十一世纪提出了“以德治国”与“依法治国”相结合的治国方略。     

构筑“从学生为本”的教育理念

“以学生为本”的理念变革是教育改革的核心问题,也为教育过程中如何处理教师与学生的关系提供了有益启示。“以学生为本”,主要是尊重学生的个性,确立学生在教学中的主体地位。     

赏识青海“旅游诗”

有没有“旅游诗”这一说。似乎还没有荣获诗坛的认定，可是作为出版物，“旅游诗”已经迈上了书坛。我非诗中人，但我却以为“旅游诗”这一说是可以成立的。何谓旅游诗，顾名思义，就是旅游中应用之诗。诗与旅游本来就有不解之缘，很多名篇、名句。是诗人们在山水之间“游”出来的，又叫山水诗、田园诗。借景抒情，以情写景，“醉翁之意不在酒。在乎山水之间”，诗是旅游文化的一个重要组成部分，把诗和旅游结合起来，并没有降低诗的身份。反而是让诗回归了大自然。     

浅析言语行为在餐厅用语中的体现

言语行为通过说话行事，任何语言交际都涉及言语行为。本文阐述了言语行为的基本理论，分析了言语行为在餐厅用语中的体现及应用，进而讨论了人们如何在餐厅语境中实现交际意图，并达到以言行事的目的。     

罚金刑适用中的问题及其监督

罚金刑是指依法强制犯罪的人向国家缴纳一定数额金钱的刑罚方式。我国现行刑法从有利于惩治和预防经济犯罪、单位犯罪、轻微刑事犯罪以及实现罚金所具有的特殊预防、一般预防的功能角度出发，大幅度增加了罚金刑的适用范围。目前，罚金刑的运用相当普遍，从我院公诉的案件统计表明：2006年判处罚金的有321人，占公诉总人数的44．70％：2007年判处罚金的有312人，占公诉总人数的36．92％：2008年1—5月份判处罚金的有123人，占公诉总人数的50．4％。与罚金刑大量普遍适用相比较，检察机关对罚金刑的监督明显较为薄弱，没有相应的监督方法与手段。     

树立社会主义荣辱观 推进精神文明建设

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，集中体现了中华民族的传统美德和时代要求，是依法治国和以德治国的有机统一，具有鲜明的民族性、时代性、