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201.
司法信任是司法公信力产生的微观和具体化的过程,司法公信力是司法信任累积的结果。对司法信任生产逻辑的研究,通过聚焦于主体面对面的直接互动,可以提供对司法公信力形成的过程性认知。基于以上逻辑预设,在对Y市基层人民法院的田野调查中发现,面对当事人,法官一方面需要努力建立当事人对自己的信任,另一方面则需要时刻保持对当事人的不信任,并充分利用这种不信任来开展工作。“立信持疑”是法官生产司法信任的独特逻辑。法院组织合法性的日常实践、法官对风险的把控、程序性权力的行使是这一逻辑形成的核心因素。上述结论进一步拓展了关于司法场域中信任问题的讨论,亦即研究法官等司法主体之信任行动的意义不容忽视,个体行动的“双面性”和“不信任”行动有着丰富的背景与意涵。 相似文献
202.
“违反国家规定”是确定行为构成非法经营罪的前提条件,但并非唯一条件,除此之外,还需要考察行为是否符合《刑法》第225条规定的四项行为方式。行为即便“违反国家规定”,符合《刑法》第225条规定的行为方式,也不一定构成非法经营罪,还需考虑是否存在出罪事由。依据司法解释追究被告人非法经营罪的刑事责任,前提条件是涉案行为符合司法解释的规定。 相似文献
203.
开展主题教育,要坚持学思用贯通、知信行统一,学以知之,思而笃信,用以促行,努力把主题教育成效转化为思想力量和行动自觉。勤于学方能求真知。求木之长者,必固其根本。对党员干部而言,“最根本的本领是理论素养”。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是系统完整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深的科学理论体系。须下足苦功夫,静下心来对原文逐章逐段阅读,逐字逐句领会,一个问题一个问题研究,一个观点一个观点理解,真正掌握党内的“共同语言”。须拿出长劲头,把理论素养作为必修课、基本功,抓在经常、融入日常,常学常新、常悟常进,让思想深处有感悟,灵魂深处有触动,不断增进对远大理想、奋斗目标的清醒认知和执着追求。 相似文献
204.
在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的关键节点,习近平总书记深入江苏考察并发表重要讲话、作出重要指示,对“以学促干”作出了深刻阐述,强调各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求,坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效。这为扎实开展好主题教育、激励广大党员干部干事创业指明了方向。 相似文献
205.
王彬 《河南公安高等专科学校学报》2023,(4):57-66
在校大学生帮信犯罪是帮信犯罪的一种特殊类型,有其自身的表现形式与特点。在校大学生帮信犯罪是多种因素综合作用的结果,这些因素既有社会、学校方面的,也有在校大学生家庭和个人方面的。从在校大学生帮信犯罪的发生、发展来看,该类犯罪有其内在的发展逻辑性和生成机理。在校大学生帮信犯罪虽然大多为轻罪,处罚也比较轻缓,但其涉及面广,涉案人数众多,社会影响大,且具有较大的社会危害性。因此,必须针对在校大学生帮信犯罪的具体情况与生成机理,采取事前预防、事中阻断、事后惩治相结合的方法,多措并举,综合施策,从根本上加以治理。 相似文献
206.
章燕 《广西政法管理干部学院学报》2013,(6):119-121
党的十八大提出了“坚定三个自信,建设美丽中国”,当代青年大学生是民族的希望,是践行“美丽自信中国”的重要力量。如何使大学生更好地成为“美丽自信中国”的践行者,让大学生树立崇高的理想信念,是大学生思想政治教育面临的新挑战。本文试图通过分析“美丽自信中国”视野下大学生思想政治教育方法创新的必要性、原则、途径,从而进一步增强新形势下思想政治教育效果,促进“美丽自信中国”永续发展。 相似文献
207.
李艳霞 《湖北省社会主义学院学报》2014,(1):19-22
中共十八大强调要健全社会主义协商民主制度,十八届三中全会进一步提出“推进协商民主广泛多层制度化发展”,在这样的前提和背景下,中国参政党将在未来中国民主政治发展中,特别是在以政党为主体的政治协商中发挥出更为重要的作用,中国参政党的“三信”也必将在协商民主语境下,通过政党政治协商得以更加充分的展示和呈现. 相似文献
208.
李艳霞 《湖北省社会主义学院学报》2014,(1)
中共十八大强调要健全社会主义协商民主制度,十八届三中全会进一步提出推进协商民主广泛多层制度化发展,在这样的前提和背景下,中国参政党将在未来中国民主政治发展中,特别是在以政党为主体的政治协商中发挥出更为重要的作用,中国参政党的三信也必将在协商民主语境下,通过政党政治协商得以更加充分的展示和呈现。 相似文献
209.