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911.
共享发展理念是我们党顺应时代潮流,回应我国发展新阶段的新要求而提出的。近十年来,我国在共享发展方面已经初步获得进展,但农村贫困问题依然突出,是当前及今后一个阶段需要继续下大力气解决的重大难题。随着扶贫工作的推进,特别是党的十八大以来,我国脱贫攻坚战已取得决定性进展,但未脱贫的人口脱贫难度加大,任务更加艰巨。坚持共享发展理念,破解农村贫困人口脱贫中存在的主体性、制度性、结构性和机制性制约因素,以探索一条可持续的脱贫致富新路,确保如期实现2020年农村贫困人口全部脱贫的目标。  相似文献   
912.
吉林油田作为中国石油低渗透油气藏的典型代表,效益开发面临严峻挑战。因此,需要以创新发展战略为引领,分析和研究以吉林为代表的中国石油上游主营业务—油气田开发领域面临的问题和挑战,客观地总结近年来油气田开发领域解放思想、创新做法等方面的成果和认识,积极应对资源品质劣质化、低油价新形势和化解油气田开发领域存在的深层次矛盾和问题。  相似文献   
913.
对民生进行法价值解读,确立法的民生价值,有益于强化民生价值理念,增强社会公众对我国法律的价值认同,推动法治国家和法治社会的构建。民生是人类生存生活的基本需要,法律满足民生需要和欲求的积极意义即是法的民生价值。法的价值的多元性及其体系的开放性是确立法的民生价值的前提条件,法具有保障和改善民生的功能属性是法的民生价值的客体根据,人民群众具有改善民生的强烈需求是法的民生价值的主体根据。  相似文献   
914.
学术界对公共服务的关注点,集中于效率、整合、效果、战略、客户中心等以公共产品为逻辑出发点的研究,当今社会"互联网+"模式将冲破原本固化的利益体系,成为治理主体打破信息孤岛和信息垄断的重要手段,社会公众也将通过参与供给的价值链过程来实现资源整合。主要关注公共服务领域的价值共创概念和关键要素等,在基于传统资源供给"单链条"思维的基础上,探讨从产品主导逻辑到服务主导逻辑公共服务链条上主体价值共创角色的转变。指出在"互联网+"时代下以数据作为主导思维推动公共服务变革的可行性,探讨数据主导逻辑下公共服务价值共创机理运行,提出了规划者、生产者以及公众为核心的新的互联主体结构关系。  相似文献   
915.
促进型法作为独特的法律类型与立法模式,学界存在多种概念界定。原有的软法定义、“管理型法——促进型法”的框架都无法涵盖日益丰富的促进型法立法实践。促进型法在概念上可被定义为以特定行为指引或目标规划为主要内容、不依靠强制力为主要手段的法律类型,在实践层面上能有效弥补道德、政策等其他社会规范的缺陷,并补强其正当性。同时,促进型法在法律语言、法律规则结构上的特殊性并未突破法律界限,促进型法由此得以证成。  相似文献   
916.
群众路线是中国共产党的政治优势和根本工作路线。在新时期践行群众路线的过程中,新媒体能使党群沟通的渠道更加通畅,群众监督更有力,组织群众更便利;同时也使国家的意识形态安全、党政干部媒介素养、传统舆论宣传等面临新的挑战。要利用新媒体践行群众路线,转变观念并提高党员干部群众的媒介素养是前提,完善新媒体传播平台并丰富传播形式是基础,健全完善相关制度是保障。  相似文献   
917.
古人说书法是写字方法,是一种用毛笔书写汉字的艺术。既有艺术价值,又有实用价值。古人也说过,书法当随时代,各种书体应运而生,书法名家大家,与时俱进,各领风骚,在历史的长河中如璀璨群星,列于河汉。当今时代,科技发展迅猛,知识爆炸,中国书法艺术又该如何定位,如何发挥作用,发挥什么作用?我以为,书法不仅是中国的国宝,也是世界之宝,宇宙之瑰宝。书法博大精深,应该叫宇宙书法。众所周知,大凡民族的,同时  相似文献   
918.
渗透率是反映特定条件下流体通过岩石空隙的能力,对储层评价、储量计算、油气田开发方案等都具有重要意义。通过模拟地层的温度和压力,测定岩心的渗透率获取储层评价的基础资料是常用的方法。随着科学技术的发展,渗透率测试仪种类越来越多,测量精度也越来越高。本文主要介绍ULTRA-PERMTM 500型渗透率仪在岩心实验中的应用。  相似文献   
919.
人学,即关于人的问题的哲学。马克思人学的基本价值是马克思主义人学发展过程中的深层次的、相对稳定的精神支柱和内在动力。社会主义核心价值观蕴含着丰富的人学内涵,理论依据是人的个体、共同体和社会状态这三种状态相互生成、相互建构的辩证统一关系。"三个倡导"立足于国家共同体、社会、个体之人三个基点指出了人之成长、成熟与成功的价值追求,为人的生存与发展提供了价值航标。社会主义核心价值观凸显了马克思主义人学关于人类永续生存发展的根本利益。  相似文献   
920.
窦熙博 《求实》2012,(Z1):271-272
思想政治理论课是理论性、针对性和实践性都很强的课程,对引导大学生构建社会主义核心价值体系,坚信马克思主义指导思想,树立走中国特色的社会主义道路的共同理想,弘扬以爱国主义为核心、民族精神和以改革创新为核心的时代精神,践行社会主义荣辱观,培养良好的道德品质,识别和抵制各种错误思潮,以及大学生的健康成长成才具有特  相似文献   
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