全文获取类型
收费全文 | 41222篇 |
免费 | 358篇 |
国内免费 | 144篇 |
专业分类
各国政治 | 591篇 |
工人农民 | 260篇 |
世界政治 | 1079篇 |
外交国际关系 | 1369篇 |
法律 | 5824篇 |
中国共产党 | 9119篇 |
中国政治 | 12909篇 |
政治理论 | 3750篇 |
综合类 | 6823篇 |
出版年
2024年 | 105篇 |
2023年 | 520篇 |
2022年 | 601篇 |
2021年 | 636篇 |
2020年 | 776篇 |
2019年 | 469篇 |
2018年 | 203篇 |
2017年 | 391篇 |
2016年 | 631篇 |
2015年 | 1167篇 |
2014年 | 3331篇 |
2013年 | 3182篇 |
2012年 | 3689篇 |
2011年 | 3804篇 |
2010年 | 3320篇 |
2009年 | 3420篇 |
2008年 | 3525篇 |
2007年 | 2602篇 |
2006年 | 2401篇 |
2005年 | 1843篇 |
2004年 | 1173篇 |
2003年 | 1010篇 |
2002年 | 1084篇 |
2001年 | 847篇 |
2000年 | 576篇 |
1999年 | 179篇 |
1998年 | 59篇 |
1997年 | 52篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
中国特色社会主义文化渊源于中华民族五千多年的文明史,渊源于中国优秀文化传统。中国优秀文化传统源远流长,博大精深,对于丰富、充实中国特色社会主义文化内容具有重要作用,是中国特色社会主义文化建设的重要资源。 相似文献
52.
英语教学中的文化输入 总被引:6,自引:0,他引:6
语言和文化的关系是密不可分的,为此,英语教学中必须输入文化教学。文化教学可以通过课堂教学及第二课堂得以实施。 相似文献
53.
20世纪,大学生中存在“高分低能”的现象;如今的大学生,人文素养缺乏的问题日益突出,被认为“有知识没文化”。这到底是怎么一回事?为此,《小康》独家专访了对中国传统文化与礼仪深有研究的清华大学人文学院历史系教授、国际儒学联合会理事彭林先生。 相似文献
54.
刘国华 《基层政治工作研究》2006,(2):55-55
为贯彻落实军委胡主席“要充分发挥我军光荣传统和优良作风在军队建设中的巨大作用,不断从中汲取推动军队建设的经验、智慧和力量”的重要指示,我院第19次组织了学员赴鄂豫皖革命老区进行传统教育和野营拉练。我们把战斗精神培育贯穿这次教育实践活动全过程,引导学员自觉学习我党我军的优良传统,并将其转化为刻苦学习专业知识、掌握过硬技能、提高打赢本领的强大精神动力。 相似文献
55.
56.
57.
传统文化蕴含着丰富的思想,有着重要的思想政治教育功能,高校德育工作坚持传统文化教育,有助于大学生人生观、价值观和道德观的完善.应当利用好中华优秀传统文化所包含的大量资料,丰富、充实社会主义思想政治教育,为高校德育工作服务. 相似文献
58.
颜江伟 《中共浙江省委党校学报》2006,13(5):28-34
本文试图对新制度主义政治学从历史脉络、现实逻辑以及理论来源等几个方面进行一番梳理.作者认为,新制度主义政治学是在批判和继承行为主义政治学的基础上形成的,同时还大量借鉴了其他学科理论的研究成果,是学科综合、学科交叉的产物.虽然在其内部还包含着不同的4音,但它已经是一个相当成熟的科学理论范式. 相似文献
59.
<正>“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”阳春时节,万物复苏,草长莺飞,位于杭州西湖杨公堤西隅盖叫天故居燕南寄庐的“西湖新梨园”迎来了它的一周岁生日。去年在这里载下的30棵梨树,白玉妆成,幽香阵阵,香韵迷离,如银色的雪海。完全非商业性经营的“西湖新梨园”,不但为西湖文化开拓了一个新的亮点,更为戏剧艺术创建了一个新的热点,使 相似文献
60.
任玉秋 《中共中央党校学报》2006,(5)
社会主义的公平与公正必须基于经济平等之上。社会主义初级阶段的基本经济制度,规定了在分配方面实行按劳分配为主、其他分配方式并存的相对平等原则。认识现阶段分配领域中存在的公平与公正问题,就应当以此为出发点和落脚点。要符合“效率优先,兼顾公平”的原则,倡导共产主义的道德观念,保证社会主义的公平与公正更加有利于培养全面发展的人。 相似文献