广西壮族自治区人民政府关于2005年度广西科学技术进步奖授奖的决定

为深入贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,全面落实科学发展观,进一步实施“科教兴桂”战略,大力推进自主创新,自治区人民政府决定,对为我区科技事业进步、经济社会发展作出突出贡献的单位和个人给予奖励。根据《广西壮族自治区人民政府关于印发广西壮族自治区科学技术进步奖励办法的通知》(桂政发[2002]67号)的规定,经各地级市和区直各有关部门推荐、专家评审、奖励委员会综合审定和科技厅审核,决定授予“优质恢复系桂     

自治区党委 自治区人民政府关于对2005年度地级市财政收入增长上台阶予以表彰奖励的决定

2005年,全区各级党委、政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会和自治区党委八届五次、六次全会精神,紧紧围绕自治区党委、自治区人民政府提出的全区经济发展实现“双过千”目标,认     

云南省人民政府关于废止部分文件的决定

云南省人民政府令第108号 《云南省人民政府关于废止部分文件的决定》已经2002年4月2日省人民政府第64次常务会议通过,现予公布。 省长 徐荣凯 二00二年四月四日     

阿尔都塞:马克思主义的历史科学

阿尔都塞提出 ,马克思主义是一种历史科学 ,但哲学并不是科学。马克思所开辟的历史科学新大陆 ,最重要的理论基石就是生产方式理论。在反对线性因果观和机械决定论的同时 ,阿尔都塞提出了以科学面对历史的结构因果观和多元决定论     

学风是第一重要的问题

我们党历来重视学风问题，把它看作是关系党的形象好坏、事业成败的大事。毛泽东同志曾在《整顿党的作风》一文中指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体同志的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”贯彻党的十五届六中全会关于加强和改进党的作风建设的决定，     

浅论干部生活作风建设

干部生活作风在诸作风中具有基础性地位 ,并在一定程度上决定着党的整个作风的面貌。注重生活作风建设标志着党在理论上的进一步成熟及针对紧迫的现实问题的勇敢回应 ,是从严治党的具体化。加强干部生活作风建设就要领导干部和领导机关带头 ,制定和采取有针对性的政策和措施 ,在法制的范围内出奇招、狠招 ,才能使干部生活作风建设取得实效。     

国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩,为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。但是,职业教育的改革与发展也面临一些问题,一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识;投入不足,基础薄弱,办学条件较差;管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要:就业准入制度没有得到有效执行,影响了受教育者的积极性:地区之间、城乡之间发展不平衡。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》,实施科教兴国战略,大力推进职业教育的改革与发展,特作如下决定:一、深刻认识职业教育在社会主义现代化建设中的重要地位,明确"十五"期间职业教育改革与发展的     

重庆市人民政府关于命名表彰2001年度重庆市“十佳”外商投资企业的决定

各区县(自治县、市)人民政府,市政府有关部门,有关单位:为鼓励对我市经济建设做出突出贡献的外商投资企业(含港澳台侨投资企业),促进我市吸收外资工作的发展,按照市委、市政府关于贯彻落实、全面推进"三个一百"工程,进一步办好现有100个重点外商投资企业的要求,经严格考核评审,决定授予庆铃汽车股份有限公司等为"2001年度重庆市‘十佳’外商投资企业",并予以表彰,名单如下:庆铃汽车股份有限公司重庆康明斯发动机有限公司重庆长安铃木汽车有限公司     

卷首语

党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》是关于新时期党的作风建设的纲领性件。政府机关的作风建设是党的作风建设的重要组成部分，也是人民群众评价政府及行政管理水平的一个重要尺度。“政风”建设事关政府形象，影响到政府的工作效率和工作水平，是行政管理研究的重要内容。     

重庆市人民政府关于加强中小学教师继续教育的决定

各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:为加快实施科教兴渝战略,加强中小学教师队伍建设,适应全面推进素质教育和基础教育改革发展的需要,现就中小学教师继续教育有关事项决定如下:一、认清形势,增强大力推进中小学教师继续教育的紧迫感和责任感(一)跨入新世纪,我国社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段,迫切需要通过教育改革和发展培养高素质的劳动者和一大批各级各类专门人才。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。实施科教兴国和科教兴渝战略需要高质量的教育,高质量的教育必须依靠高素质的教师。提高中小学教师整体素质势在必行。