天津市城乡统筹发展中社会管理创新问题研究

进入2l世纪．我国经济社会发展在取得举世瞩目成就的同时．城乡差距成为我国发展不平衡、不协调的最大问题。为了破解城乡二元结构．天津市通过“四步走”战略,即以宅基地换房建设示范小城镇。实施农村示范工业园区、农业产业园区、农民居住社区“三区”联动发展,探索以农改非、村改居、集体经济改股份制经济为主要内容的“三改一化”和实施农村金融改革创新。     

广州市人民政府办公厅关于印发广州市促进科技成果转化实施办法的通知

正穗府办[2015]57号各区人民政府,市政府各部门、各直属机构:《广州市促进科技成果转化实施办法》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。执行过程中遇到的问题,请径向市科技创新委反映。2015年12月29日广州市促进科技成果转化实施办法第一条为加快实施创新驱动发展战略,促进科技成果在穗转化,依据《中华人民共和国促进科技成果转化法》等有关规定,结合本市实际,制定本办法。     

全面开创新时代现代化强省建设新局面

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,推动“两学一做”学习教育常态化制度化,扎实做好“不忘初心、牢记使命”主题教育各项准备工作,全面推动中央各项决策部署在山东落地,中共山东省委决定在全省部署开展“大学习、大调研、大改进”。3月9Et,省委召开了全省开展“大学习、大调研、大改进”工作会议。     

“众创时代”共青团院校创业教育的发展

在大众创业、万众创新的时代,共青团院校应该通过发挥团青引领优势、创新优势、桥梁优势、覆盖优势等,大力发展创业教育。通过培养大学生、青年、团员的创新创业能力,为社会经济繁荣和社会治理发展做出贡献。当然,共青团院校创业教育要更好地发挥其独特作用,还应该在争取党和政府制定激励共青团院校创业教育的政策、探索"全员创业教育"的新型机制、师生树立多元化创业教育的新观念、将创新创业贯穿人才培养的全过程、与青年企业及机构建立"无缝对接"以及加大创业教育的国际交流与合作等方面做出努力。     

高职高专创业教育的内容与教育模式

高职高专创业教育的目的是提高大学生的创业素质,培养具有开拓性个性和创业精神的人才,为他们的发展和自主创业奠定基础。为此,必须构建创业教育的内容体系和整体教育模式,加强学生的创业意识、创业能力、创业知识、创业心理品质等教育,并将创业教育与“三创教育”、专业教育、理想信念教育、校园文化建设和典型教育结合起来,以增强教育的针对性、实效性,提高学生的创业能力和创业素质。     

传承发展“稻鱼共生系统” 推动农业文化遗产助力共同富裕

<正>2005年6月,浙江青田稻鱼共生系统被联合国粮农组织列为首批全球重要农业文化遗产,时任浙江省委书记习近平同志对此作出重要批示,要求关注此唯一入选世界农业遗产项目,勿使其失传。18年来,青田县始终牢记习近平总书记嘱托,全力做好农遗文化新文章,特别是2022年以来,为破解山区农业发展瓶颈,以突出产业培育、坚持保护传承、创新平台引领为抓手,创新探索富民惠农增收新路径。     

任职教育政治理论教学要念好“新”、“深”、“实”三字经

当前,任职教育政治理论教学要做到方向正、起点高、内容新、方法活、效果好的科学定位和有效转型,仍然面临诸多问题。教学内容改革是深化任职教育政治理论教学改革的首要任务,也是一个动态的发展过程。笔者认为,立足岗位任职需求,政治理论教学既从部队建设实际出发,又体现时代精     

文明之花为和谐社会添彩——省级文明单位台州市椒江供电局创建纪实

椒江供电局成立于1990年,现有全民职工342人,下设6个供电所,固定资产2.81亿元,承担椒江区20万用户的供电任务.近年来,椒江供电局按照科学发展观的要求,紧紧围饶建设"一强三优"现代公司战略目标,落实"三抓一创"工作思路,齐心协力,强化管理,开拓创新,各项工作取得了良好的成绩,24项业绩考核指标基本完成,先后获得台州市文明单位、省一流县供电企业等荣誉称号.     

中国走出危机的经验与俄中合作

中国和俄罗斯都经受了国际金融危机的冲击,中国以拉动内需、稳定社会、结构调整为主旨的反危机措施取得显著成效,抵御和摆脱危机的经验值得俄借鉴。俄罗斯能源依赖型增长模式受金融危机重挫,经济结构调整势在必行,创新经济是走出危机和经济复兴的根本途径。中国和俄罗斯的经济结构调整战略为两国未来合作提供了广阔空间。     

班组自主管理之我见

班组是企业的细胞，也是企业最活跃的基层组织。班组建设的好坏与否，直接体现出企业的综合实力。在“创争”活动中如何加强班组建设，进一步激发“细胞”的活力？概括起来有两个方面。一方面，要求员工改善心智模式，认识潜能，超越自我，将个人愿景与班组的共同愿景有机结合，不断实现愿景目标；另一方面，要求团队学习必须紧密围绕施工生产提高执行力，通过开展理论学习、岗位练兵、技术比武、技能大赛、拜师学艺、科技创新、五小成果等系列活动，为班组自主管理营造良好氛围。