殴打并致特异体质者死亡案件如何定性

<正>案情简介2009年6月5日晚10时许,被害人赵某酒后言行失常,在某市一住宅楼附近以修路影响其回家为由,踢打该住宅楼租户钱某的木门,致木门被踢破。房东孙某出来查看时,赵某打了孙某胳膊一拳。     

体育与德育并重的育人途径

我国学校体育教育的总目标是“增强学生体质．促进学生身心和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者”。在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段．它不仅能使学生增强体质，掌握和提高运动技能，同时还具有发展学生能力、陶冶情操、磨练意志和培养学生爱国主义等思想道德品质的作用。笔者对在体育教学中如何进行德育教育进行了如下思考：     

中共湖北省委 湖北省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见

(2008年7月14日)鄂发[2008]10号为了认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号,以下简称《意见》)和全国学校体育工作会议精神,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,切实加强我省青少年体育,增强青少年体质,促进广大青少年全面发展和健康成长,现结合我省实际提出如下实施意见。     

痰湿体质养生法——保健养生系列之六

小李是个小胖子。前些天天气热，衣服穿少了，一身的赘肉让他觉得很难堪。一次去游泳，看到他一身胖嘟嘟的肥肉，我打趣地说：“你一下游泳池．水就会漫出来了!”“胡医生。我从小就胖，喝凉水也长肉，你看有没有什么办法，让我减减肥呀!”“你是属于痰湿体质．容易发胖，减肥可能需要更大的毅力。”看着小李一脸的茫然．我干脆就坐在池边给他讲解“痰湿”的来由和应注意的养生方法。     

加强大学生奥林匹克精神教育的现实意义及其途径

奥林匹克运动既是竞技的过程,也是教育的过程.随着我国筹备北京2008年奥运会进程的加快,奥林匹克运动的发展正处于以弘扬奥林匹克精神为核心的热潮时期,因此,我们要抓住时机,通过奥林匹克精神教育,培养大学生顽强的意志品质,促进他们品德、心智和体质全面发展.     

从《国家学生体质健康标准》的实施看云南大学体育教学改革

通过现场调查、问卷调查、数理统计法等研究方法,从学生对《国家学生体质健康标准》的目的、意义的认知程度进行调查分析,可以了解学生对体育运动的态度,掌握学生目前体质健康现状。针对这些分析结果,结合《国家学生体质健康标准》的目的、意义,对云南大学体育教学改革提出建议。     

20世纪50年代群众性体育运动的兴起与发展

新中国成立后，党和人民政府十分重视人民体育运动。20世纪50年代初，毛泽东关于“发展体育运动，增强人民体质”的题词，为体育运动的发展指明了方向。广大人民群众在题词精神鼓舞下，积极参与体育锻炼，使群众性体育运动得到了前所未有的发展。北京市群众性体育运动的广泛开展，为增强人民体质，改善和提高人民的生活质量，奠定了基础。     

云南省2008年城镇大学生与农村大学生体质现状对比分析

根据2008年《全国学生体质健康监测》工作中测试得来的数据,抽取云南省2649名男、女大学生作样本,监测其中几项如身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈等来对比城镇大学生和农村大学生身体形态、素质、机能存在的差异。为国家了解大学生的身体状况,制定相应的措施和规章制度提供可寻性的依据。     

深秋如何养肺

从中医养生的角度讲，秋季养生不仅能防治许多常见病、多发病，还能增强人体对秋季之后寒冷气候的适应能力，改善体质。     

新中国成立初期北京市学生健康状况的改善

“健康第一，学习第二”的提出与《中央人民政府政务院关于改善各级学校学生健康状况的决定》的颁布 国民党的长期反动统治下，学生体质孱弱。患病者很多。