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261.
基层干部是党和国家干部队伍的重要组成部分.他们处于我们党领导链的末端.直接深入到老百姓中间.是党和普通大众之间的桥梁和纽带,他们的执政能力和素养直接影响着老百姓对我们党的认识程度和信任程度。他们战斗在改革、发展的第一线.承担着琐碎和繁重的任务,小到家庭纠纷,大到国家路线、方针、政策的宣传和落实,他们无不事必躬亲,亲历亲为,是维护社会稳定的中流砥柱。 相似文献
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国务院于2004年3月2日发布的<全面推进依法行政实施纲要>充分显示了国务院坚持执政为民,全面推进依法行政,建设法治政府的决心和信心.这一纲领性文件的发布对于提高我国公务员依法行政能力具有重要的推动作用.2005年4月27日全国人大常委会第十五次会议通过了<中华人民共和国公务员法>,把"遵守宪法和法律;按照规定的权限和程序认真履行职责,努力提高工作效率;全心全意为人民服务,接受人民监督;清正廉洁,公道正派."作为公务员的义务明确规定下来.所以,提高公务员的依法行政能力,是关系法治政府建设成败的关键. 相似文献
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265.
法官在审判活动中既需要把握体现在法律规则和司法制度中的理念,又需要通过自己的理念进行事实判断和法律解释。法官之所以有智慧,并不是因为他有理性,可以掌握一些法律的原理并根据这些原理处置他们的纠纷案件,而是因为法官能依据情景的可能性并能根据这种案件的实际状况来采取措施。一名称职的职业法官不应再限于法律知识学习,他要的是用智慧去追求法律整体的逻辑一贯性和条文之间的关联性,注重对规范合理性涵义的推敲与综合操作,留心于确认法条背后的共同原则和指导原理。 相似文献
266.
构建社会主义和谐社会,是我国当前一项重要的政治任务,是全面建设小康社会的基石.大学生是我国现代化建设的生力军,他们是否能健康成长又直接关系到现代化建设人才的优劣.在和谐理念视域中探索大学生思想政治教育的理论基础、面临的问题以及辩证关系和现实意义,是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要课题. 相似文献
267.
张竞洋 《辽宁行政学院学报》2007,9(11):105-106
在国内、国际大环境的促进下,一种以活动为导向,以能力为本位,脑、心、手共同参与学习的教学法--行为引导型教学法应运而生,满足了当今知识经济的愿望.因此,广大职业教育工作者尽快掌握并运用"行为引导型"这种教学理念,是社会技术和生产发展的必然要求. 相似文献
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269.
查燕华 《山西青年管理干部学院学报》2007,20(4):48-50
指导社会主义建设、改革、发展与稳定的伟大实践执政理念,就是我们从20世纪50年代起有所意识,到改革开放进一步明确,直到十六届六中全会才正式确定的"和谐"执政理念.和谐执政理念是对"稳定"的超越,是追求社会公正,要求社会的全面发展. 相似文献