我国高校的俄语人才培养与社会需求之现状分析

自20世纪60年代以来，除90年代短暂活跃外，中国高校的专业俄语教学长期处于萎缩状态。近几年，随着俄罗斯经济的复苏和中俄合作的不断加强，俄语人才的需求又旺盛起来。了解当前俄语人才培养的状况和社会需求的关系是高校及国家俄语学科建设的重要前提和指导方针。     

汉英俄动词“体”对俄语“体”习得的影响

俄语动词体不仅是教学、学习、使用及研究的重点，同时也是难点，其重点及难点集中反映在俄语动词体的使用中。鉴于此，我们对大学俄语专业学生在动词体的使用中受汉语和英语以及俄语本身的影响进行了调查，并对调查结果进行了统计分析，以便为俄语动词体的教学和学习提供一个可行的参考。     

俄语中的称呼用语探析

俄罗斯人的称呼用语是礼貌用语的重要组成部分,它不仅反映语言的民族特色、说话人对听话人的态度,而且反映各种人际关系。实际交往中各种称呼用语经常相互交织、相互作用,有时还会出现一些意外情况。研究清楚称呼用语的演变、当今社会的称呼用语和特殊称呼用语的使用,有利于正确掌握和运用这些丰富的称呼用语。     

高校俄语专业零起点学生学习策略研究

掌握和熟练运用学习策略是学生自主学习的必要条件。俄语专业零起点学生应掌握认知学习策略、元认知学习策略、学习资源利用策略等。教师在培养学生掌握和运用学习策略时应注重:强化学生的学习策略意识;教给学生使用学习策略的条件性知识;更多采用整体训练法,隐性训练与显性训练相结合;尊重学生个体差异;优化学生学习动机。     

语言政策与国家认同:原苏联民族语言政策的失误与思考

苏联成立后,没有建立将俄语作为国家通用语言进行推广的法律框架,但在具体实践中却逐渐强化了俄语作为通用语的推广力度,并将推广俄语与构建"苏联人民"联系起来。由于没有辩证地区分语言的身份标志作用与交流作用,因而引起了一些非俄罗斯加盟共和国民族主义情绪的反弹。上述失误使原苏联语言政策未能有效发挥对国家认同应有的促进作用。     

俄语成语谚语中动物的寓意透析

古往今来,人与动物在相互依存和相互冲突中生息繁衍。由于不同国度不同民族的文化背景不同,对待动物的态度不同,动物在人们心目中的地位以及人与动物的关系不同。俄罗斯民族是热爱动物的民族,他们赋予动物以人的感情,在各种艺术形式中描写歌颂赞美动物,并把不同的动物作为形象代表,使动物具有更深的寓意。从俄语成语和谚语中有关动物的描写,我们不难看出这一问题。     

苏联解体后的俄语新变化

苏联解体在加速俄罗斯社会转型的同时,也刺激了俄语的发展变化。俄语原有的变化趋势明显加强,新的趋势骤然产生,形成一股改变语言面貌的强风。     

高校对俄跨境电商复合型人才培养模式研究——基于哈尔滨“全国最大中俄贸易电子商务人才基地”的建设研究

近年来,在全国跨境电子商务高速发展的大背景下,哈尔滨市依托自身优势要打造"对俄电子商务中心城市"和"全国最大中俄贸易电子商务人才基地"。这对哈尔滨高校俄语人才的培养提出了新的要求。通过对"俄语+电子商务"和"电子商务+俄语"两种不同培养目标的复合型人才培养模式进行探究,驱动哈尔滨各类高校俄语教学的改革着眼于当前经济发展的新常态,以跨境电商企业人才需求为导向,进行创新俄语复合型人才培养。     

中国俄语教学存在的问题及对策

随着中俄双方合作的进一步加强,俄语教学的重要性不断显现。我国俄语教学虽然有悠久的历史,也取得了一定的成绩,但是,目前我国俄语教学还存在很多问题,因此,文章在研究我国俄语教学现状的基础上,分析了我国俄语教学存在的主要问题,并提出了相应的对策。     

北京青年政治学院学人录

崔义香．女，1939年12月生，辽宁大连人，汉族，教授。1963年毕业于东北师范大学，主修俄语专业；1972年至1974年于东北师范大学进修日语：1982年至1984年赴日本东京外国语大学研修。1963年毕业后留东北师范大学外语系任教，1990年10月调入北京青年政治学院任教，历任基础部主任。