激发学生学史兴趣探微

激发学生的学史兴趣应抓好两大环节:第一,设计学生感兴趣的历史专题,实施多样化的教学方法和教学手段,激发学生学史的直接兴趣;第二,深刻阐明学习历史的重要性和必要性,建立多元化考核评价方法,激发学生学史的间接兴趣.     

狠抓三个环节做好群体性上访事件处置工作

近几年,因内部矛盾引发的外地进京和北京市的群体性上访事件,均呈大幅上升势头,已成为影响首都社会稳定的突出问题.形势的发展不容乐观,必须进一步提高认识和加强工作.一是对形势必须保持清醒的认识,不能盲目乐观,要认清群体访发生的客观性、长期性、复杂性及处理工作的艰巨性;二是处置群体性上访事件要做到事前信息反应灵敏,事中处置依法及时稳妥坚决,事后精确处置并跟踪掌控;三是要加强队伍建设,努力提高处置工作专业化水平.     

“经济人”与诚实信用——从药价虚高谈起

就目前而言,我国的药价虚高已经成为众所周知的事实。在刚刚结束的“两会”期间,全国政协委员高春芳向中央领导揭密了药价上涨“路线图”,他说:“一瓶20毫升的氟康唑出厂价只有4元,在卫生系统招标中能涨到25元,卖到病人手里却一路狂涨到76元。”他认为,药品流通环节过多,流通费用增高,经营者为牟取暴利,往往以牺牲患者的利益为代价,在流通过程中大做文章,层层加价,以相当于成本数十倍的价格向医院售药,进而导致相当一部分药品的中标价和零售价居高不厂。并且值得注意的是,目前医保目录之外的药品均由企业自主定价,不少药品生产企业为了蒙骗…     

谈账外文书档案材料的收集

关于档案的收集虽有专门的规定与要求，但由于种种原因，档案收集仍然是档案工作中较为困难的一个环节。目前各单位档案收集仍然是档案工作中较为困难的一个环节。目前各单位档案收集主要还是依赖办公室司章人员在单位的编号文件及一些需加盖公章的合同、协定、协议书、统计报表等文件材料加盖公章时而留存下来的办法，但对于一些无需加盖公章而应属档案收集范围的材料还不尽如人意。档案材料收集不全，必然大大影响档案的利用、开发，带来了工作上的诸多不便。因此，就账外文件材料的收集问题，笔者在此略作探讨。１、本单位人员外出开会的…     

政务大厅“只挂号不看病”？

近年来,地方各级政府大多建立了政务服务中心。作为建设高效、廉洁政府载体的政务大厅,不但减少了审批环节,也提高了现场办结率,为群众办事提供了方便,受到了广大群众和社会各界的欢迎和好评。但值得注意的是,也有一些地方政府部门的审批项目虽然进入了政务大厅,但却是明进暗不     

采取“五点法”促进“两个纳入”

“两个纳入”即把思想政治工作纳入企业管理，把企业管理纳入思想政治工作，是新时期加强企业思想政治工作促进生产经营的有效手段。全面深入落实好“两个纳入”，关键在于认识上深化、组织上落实、措施上保证，真正把政治工作渗透到安全生产和经营管理工作的全过程和各个环节中，充分发挥政治工作生命线的地位和作用。     

走情报信息主导警务之路——浙江警方实施“情报信息主导警务”战略的探索与实践

实施"情报信息主导警务"战略,这是保证警务决策科学化、提高警务工作效率的必由之路.浙江既是中国经济发展最快的地区之一,又是社会治安最复杂的地区之一,因此也相对较早地确立了情报信息主导警务的理念,形成了自己的基本思路,抓住了几个主要环节,并在推进警务信息化方面进行了积极的探索与实践.文章以慈溪市为例,就浙江警方利用情报信息支持打击与防控犯罪的一些做法和具体实践作了介绍,并从中得到了几点体会和认识.     

浅谈插图在思想政治教学中的运用技巧

中等思想政治新教材中有大量的插图，这些插图是教材的重要组成部分。它有三种意义：一是印证教材的理论与观点，二是揭示教学的重难点，三是前两者兼有。在教学中，如果我们利用好了插图的这些内涵，把它穿插、运用到适宜的教学环节中，就能事半功倍。     

知识经济时代呼唤信息警务

进入２１世纪，历史的车轮把我们带入到崭新的知识经济时代，知识经济正成为全球范围内的热门话题。当人类社会伴随着知识经济步入信息时代之际，人们惊讶地发现，信息技术从来没有像今天这样，以巨大的魅力深刻地改变着人类的生存方式，影响着社会和经济的发展。公安机关要顺应时代前进的步伐，更好地发挥职能作用，就必须把信息技术广泛运用于公安工作的各个方面和各个环节，提高公安工作的科技含量，随之而产生一种新型的警务模式———信息警务。一、知识经济时代决定公安改革要走信息警务之路知识经济时代的到来，为改革警务方式，探求…     

浅淡"行动研究法"

行动研究法是目前世界上科学文化技术较发达国家普遍采用的一种科研方法,它提倡各行各业的实际工作者都来从事科研究工作.这一方法不仅可以使人们在研究中,提炼出有科学规律的东西,减少工作的盲目性,提高工作效率,也可锻炼提高研究者的素质.该文对研究法的产生过程,研究程序和主要环节进行了阐述,并提出在我国应在从事教育实际工作的教师中广泛推广行动研究法.