关于平潭综合实验区立法主体的思考

平潭开放开发将探索五个共同的两岸合作新模式,其必然会与现行法律、法规发生冲突。为了促进平潭开放开发,对其进行立法已经达成共识。但立法的启动首先需要有合适的立法主体,立法主体的确定不仅关系到平潭立法的效果,而且事关平潭开放开发的成效。通过对平潭立法各种可能主体的优劣势分析,建议采用由福建省人大及其常委会依据全国人大的授权对平潭开放开发进行立法的模式。     

做好转折发展期就业工作的思考

正2013年上半年,广西努力克服经济下行的压力,大力实施就业优先战略,推动实现更高质量的就业,既有稳中有进的收获,也有探索前进的思考。当前,就业工作正处在一个重要的转折发展期,认识和理解这个转折发展期,对于做好就业工作至关重要。     

关于高校思政课教师提高自身素养的几点思考

高校思政课是高校思想理论教育的主渠道和主阵地,对于提高大学生的思想政治素质有着至关重要的作用。切实提高思政课的教学效果,需要高校思政课教师切实提高自身的思想政治素质;完善知识结构,改进教学方法;加强科研,促进教学、科研两不误,从而进一步提高高校思政课教学质量。     

关于提高成人高等函授教育教学质量的几点思考

新时期以来,随着国家终身教育制度的逐步确立与实施,作为成人高等教育重要组成部分的函授教育,面临着新的机遇和挑战。目前,成人高等函授教育教学中还存在一些问题,应采取措施,提高函授教育教学质量,实施更为科学的成人函授教育管理,以适应日益发展的成人高等教育需求,推动成人高等函授教育健康发展。     

坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的实践思考

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国革命历史过程中形成、符合中国国情的政治制度。它具有鲜明的中国特色和优势,在中国革命和建设中取得过辉煌的成就,也有正反两方面的经验。面对二十一世纪的新形势,新机遇,新挑战,我们要进一步坚持和完善具有中国特色的多党合作和政治协商制度,要有新的智慧和新的对策。在实践中把具有中国特色的社会主义民主政治形式的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步坚持和完善,并推向前进,无疑是中国人民在人类政治发展史上的一大历史贡献。     

关于高职院校安全教育的思考

本文对高职院校安全教育进行了思考和研究,从教育对象、教育目标、教育内容、教育模式等四个方面界定了高职院校安全教育的内涵。通过对高职院校安全教育现状的分析,从健全领导体制、加强制度建设、建设师资队伍、优化教育内容、创新教育模式等五个方面提出了改进安全教育的策略。     

新建本科院校大学章程建设的思考

由于社会历史原因,我国高等教育发展还很不平衡,尤其是新建本科院校在大学章程制定和执行方面存在不少制约因素。但是大学章程建设是加快建立有中国特色现代大学制度、提高高等教育育人效能的基础工程,作为新建本科院校必须统一思想,凝聚共识;广泛宣传,充分论证;切实把握《高等学校章程制定暂行办法》基本要素,以完善学校法人治理结构为重点,与依法治校紧密结合,在大学章程建设方面大胆探索,勇于实践。     

高校马克思主义理论教育实证研究——基于对北京20所高校大学生的调查

对北京20所高校大学生调查信息的分析研究表明,我国高校马克思主义理论教育现状呈现如下特点:课堂教学和教科书是大学生接触掌握马克思主义思想的基本途径,大学生高度认同马克思主义指导思想,且践行状况良好。高校马克思主义理论教育进一步取得实效性还应有一些必备条件:思想政治理论课教师要有唱响马克思主义理论教育主旋律的自信和自觉;高校马克思主义理论教育应坚持内外融合的教学理念,应充分展示马克思主义原著魅力,要凸显贴近实际、贴近生活、贴近学生的取向。     

关于强化战训结合提升民警执法实战能力的思考

实践证明,战中有训、训中有战,战训结合是提升民警执法实战能力的根本途径,执法实战应用效果是检验训练成果优劣的唯一标准,把握执法实战新规律、新特点,不断更新理念、创新思维,创新训练手段、创新训练机制,才能从源头上根除战训脱节,即两张皮现象,提升民警的执法实战能力。     

对井冈山红色教育基地的体验与思考

过去十年,依托革命战争年代的红色教育遍及全国.从教育理念到教育方法、教育规模真正徽到系统化、持久化的首推井冈山的红色教育.文章分析了井冈山红色教育培训的专题教学、互动教学、现场教学、体验教学等教学方法,并从成本投入、布展设计、效果评估、现实连接、内容整合对红色教育做了进一步的思考.