演绎法视阈下的社会主义核心价值观

关于社会主义核心价值观的研究,多用归纳方法。本文主要运用演绎方法,找出像"种子"一样的价值观,并在此基础上揭示社会主义核心价值观的具体内涵。我们认为,以人为本是社会主义核心价值观的原生点,在此基础上演绎出社会主义核心价值观的基本内容:平等、共享与和谐;中国特色社会主义核心价值观的基本内容则是:共同富裕、人民民主、繁荣和谐。     

论侦查假说建构与确证的逻辑方法

侦查假说贯穿于侦查工作的始终,以现场勘查和初步调查得到的案情材料为根据,运用日常经验和科学知识,确定侦查范围并进行相应部署、选择侦查方向和手段、配备侦查的力量等,就侦查破案的实践性视角而言也是对侦查假说不断地修改、补充和完善的过程。侦查假说的提出、确证和构成体系,是通向案件侦破的必要条件。     

房地产泡沫成因新解：房地产市场货币积聚假说

对于究竟是什么因素导致了房地产泡沫的严重化并最终崩溃这个问题的解答已经有很多种理论假说进行解释,但到目前为止还没有一个足以让所有人相信且能得到实证的有力支持的理论。本文结合对我国现实状况的观察,循着货币虚拟化轨迹试图对中国的房地产泡沫的成因提出了一种新的解释,即房地产市场货币积聚假说。并选择不同的货币指标和信贷指标如货币供应量、信贷额、利率等作为衡量房地产市场的货币积聚假说的指标,通过考察这些指标与房地产价格之间的关系,对该假说作进一步的实证检验。     

外语教学中基于情感过滤假说的新型师生关系构建研究

外语教师对二语习得者的情感过滤起主导作用,对二语习得者情感过滤的正确引导有利于新型师生关系构建。构建和谐师生关系有如下策略：提高自身素质,树立自身权威;重视师生情感交流;改变教学模式,以＂学习者为中心＂;保护学生自尊心。     

高职院校学生外语听力焦虑的调查与研究

外语听力焦虑作为语言学习者特有的一种心理现象,对学生的听力学习有着重要的影响。通过调查分析研究,统计分析结果发现,高职院校学生确实普遍存在外语听力焦虑问题;学生使用外语听力策略与外语焦虑程度呈现明显的负相关。因此,英语教师应该重视高职院校学生的听力焦虑问题,通过创造友好和谐的教学环境,加强英语听力学习策略培养等方式,缓解学生的听力焦虑情况。     

回溯试错法在侦查实践中的应用

回湖推理在刑事侦查中可以推测案件的真假,推断案情,推测犯罪嫌疑人,推测犯罪嫌疑人拒供或说谎的原因．也可以推测极端可疑现象的实质：试错法引导人们大胆地提出假说和猜测,然后寻找反例对其进行修正．不断地把我们关于案件的认识推向深化,向正确的结论逐步逼近。本文对回溯试错法有机结合进行尝试．希冀在刑事侦查方法领域有所突破,取得进展。     

解读地球观演变发展中的科学假说

科学假说是一种基于科学事实上的假定性说明,地学研究中的科学假说对于认识、研究地球具有重要意义。在地球观的演变发展过程中,以大陆漂移说为代表的一系列科学假说推动了地球科学的发展,标志着人类对地球客体的认识不断深化。     

玄府与细胞间隙的比较

提出玄府-细胞间隙假说。认为玄府从结构的微细性、结构特点的腔隙性以及功能特点等多方面，与现代医学的细胞间隙十分相似，将二者联系起来，有助于加深对玄府的认识。相似并非相等，玄府毕竟是在特定的历史条件下的产物，不可避免地带有主观臆测成分。赋予众多功能于一体的玄府，其功能的全部内涵，远非细胞间隙所能概括。不同医学理论体系下的概念，其内涵是不同的。     

从普遍语法角度看克拉申的“习得学得假说”

一、引言 语言习得和语言学习是两种不同的学习方式和过程.语言习得是儿童无意识地获得本族语即母语的过程.该过程发生于儿童开始学语言之际,正常儿童在一岁半左右,一般由单词句、双词句到简单句、复杂句.     

生产过剩的危机——对金融危机的马克思主义解读

明斯基金融不稳定假说是西方经济学界对金融危机的主流解读。明斯基认为,累积的金融冒险造成了金融体制的脆弱,最终引发了不期而至的金融危机。这场金融危机本质上是一场生产过剩的危机。生产过剩导致的经济停滞趋势阻碍了资本对剩余价值的追求,迫使资本主义以金融化的方式通过债务杠杆挽救经济停滞。金融化没有真正挽救资本主义的经济停滞趋势,反而造成了金融膨胀的泡沫与实体经济停滞的对立,最终使生产过剩的危机以金融危机的方式爆发。以金融化挽救生产过剩造成的经济停滞,必然导致金融危机的周期性爆发。