“留守爸爸”薛永财

他凭借过人的胆识和勇气,带领全村用了几年的时间使一个远近闻名的"乞丐村"脱贫致富;他倾其所有兴学办校,被教育部、《中国教育报》推荐为2008年中国教育年度新闻人物候选人。他就是礼县雷王乡山坪村村支书薛永财。上世纪80年代初,山坪村有70%的人家靠乞讨度日,成为十里八乡有名的"乞丐村"。1975年8月,从部队回乡的薛永财担任了村党支部书     

滴滴甘露润孤童——记化隆县特殊教育学校副校长马小英

化隆回族自治县有这样一个特殊群体：94个孤残儿童其乐融融地聚集在化隆县特殊教育学校这个大家庭里。94个孤残儿童是不幸的，他们从小失去了双亲，他们不像健康儿童一样活奔乱跳，有的患耳聋，听不到声音；有的孩子肢体残疾，靠双拐行走。     

亲情静静流淌——云县田心完小关爱留守儿童侧记

“妈妈，你们什么时候回家？我很想你……老师对我很好，我现在就在老师的办公室给你打电话……”刚刚与妈妈通完电话的四年级一班学生陈俊杰，因为想念在外地打工的父母，忍不住流出了眼泪。挂上电话，陈俊杰一头扑进老师的怀里……     

推进党内基层民主建设的实践与探索

近年来,五峰土家族自治县从保障党员的知情权、选择权、参与权、决策权和监督权入手,在扩大党内基层民主建设方面进行了一些有益的探索,取得了一定的成效。     

让群众满意而归——凤台县新集镇人大开展代表接访活动记事

规范低保工作、建立“留守儿童之家”、妥善解决拆迁补偿问题……在凤台县新集镇人大组织下，在该镇的县、镇人大代表每周开展一次公开接访活动，积极发挥代表作用，督促相关部门解决接访中群众反映的问题，取得了良好的成效，得到了群众的称赞。     

儿童自我控制能力的研究综述

自我控制是个体自我意识发展到一定程度所体现的功能,是个体一种内在能力,外在表现为一组相关行为,是个体自主调节(监控)自己行为使其与个人价值和社会期望相适应的能力。幼儿期是培养自我控制的关键时期,本文在总结国内外关于儿童自我控制能力研究的同时,提出了培养儿童自我控制能力的干预对策。     

民国北政府时期津门拐卖儿童现象初探

北京政府时期天津拐卖儿童现象十分猖獗,并呈现团伙作案的趋势,具有参与人数多、拐贩手段残忍等特点.此类案件危害日益严重,不仅给受害者及其家庭造成巨大的伤害,而且也给社会各个方面带来了严重的影响.社会慈善团体对被拐卖的儿童施以救济,而其中长芦育婴堂和中国妇孺救济会对于被拐卖儿童的救济作用更加突出,对此,本文试作简要的探析.     

从文化与制度角度看流动儿童的城市化过程

本文主要探析了改革前与改革后,由于制度和文化的变迁,导致对流动儿童城市化的阻碍影响,并分析了形成变迁和产生影响的原因,从而提出相应的对策使流动儿童城市化顺利进行。     

试论农村留守儿童家庭养成教育问题——基于公共政策与思想政治教育两维视角的思考

留守儿童问题是相继三农问题、农民工问题而产生并日益突出的问题。本文是在借鉴相关研究成果的基础上,拟从农村留守儿童家庭环境以及留守儿童心理两个维度进行分析,并希冀对留守儿童教育问题的改进、解决有所启示。留守儿童的教育问题并不会因为农民增收就立刻解决,也非通过政策倾斜就立刻改变,关键在于家庭教育观念的转变,不仅仅是构建一种外在环境的和谐,更为重要的是为留守儿童构建心灵环境的和谐。     

让留守孩子享受家的温暖健康成长——对恩施州留守儿童教育管理的调查

留守儿童的教育与管理问题是当今时期恩施州一个突出的社会问题。面对这一严峻课题,恩施州积极进行研究探索,构建了六条线的网络责任体系,形成了四种有效的教育管理模式,学校发挥主渠道、主阵地作用,十条有效措施温暖留守学生心窝,较好解决了留守儿童问题,切实保障留守儿童的健康成长。