党群关系与执政党建设

我们党历来重视党群关系问题，当前，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、利益主体、社会组织和生活方式日趋多样化，对人们的思想观念和人与人之间的关系产生深刻的影响．包括一些消极的影响一新的历史阶段，我们面临一系列新情况、新问题，也面临新的挑战和考验，因此．继续保持党同人民群众的血肉联系显得尤为重要。     

中国传统文化中的人权思想元素探析

人权思想的起源与中国传统文化的关系问题非常复杂,中国古代传统文化中究竟是否孕育着西方人权思想的基本元素呢?如果没有,中国传统文化是在哪些人权起源元素上有所缺失呢?本文大体分为两个部分,第一部分就人权的概念和来源进行研习,第二部分以对中西文化的差异比较这个视角来探讨中国传统文化的人权土壤问题,并试图对以上问题作出解答。     

积极探索实现安顺改革试验区多种经济成分共生繁荣

一、充分认识建立安顺试验区的重大意义 安顺试验区是在20世纪80年代，我国农村改革取得重大突破，城市经济体制改革风起云涌，广大人民群众对改革开放充满信心与希望的时代条件下建立的。试验区的建立，是贵州省委、省人民政府贯彻落实党的十三大提出的在以公有制为主体的前提下继续发展多种经济成分的战略决策，利用安顺良好的区位优势和集体、个体私营经济迅猛发展的有利条件，     

对校园体育文化建设中篮球元素的探讨

校园体育文化建设是新形势下高校体育工作的一个重要方面，它拓展了素质教育的内容，具有一定的理论意义和实践价值。篮球运动是一种集文化功能、经济价值、健身价值、娱乐价值于一体的运动形式，对于校园体育精神文化、行为文化和物质文化建设有着深远的影响。     

歧义句“连N也V”中N的“语义成分同词”类型考察

考察了"连N也V"格式的致歧情况,发现除了N的"施事与受事同词"的语义成分特点的确是致歧的原因外,N还有另外的10种"语义成分同词"特点也可以导致句子的歧义。     

基于有效性视阈之马克思主义理论课和思想品德课教学基本元素分析

高校马克思主义理论课和思想品德课教学是高校思想政治教育的主渠道主阵地,飞速发展的社会及日新月异的变化给其带来了前所未有的挑战,要实现其有效性,必须从其自身内在的基本元素出发进行分析,具体分为教学主体、教学内容、教学对象、教学手段几方面。本文试从以上四要素进行详细分析,希望为提高高校"两课"教学的有效性提供一点借鉴。     

当代大学生诚信缺失的主要原因探讨

大学生诚信反映了时代发展对大学生在思想、行为上诚实不欺、恪守信用的基本要求,渗透于青年大学生的学习、生活、交往、求职等各个方面,大学生在这些方面的诚信表现反映其诚信状况.     

基于课程思政理念的高职“旅游英语”教学设计与实践

以旅游英语课程为例，从思政目标、素材挖掘、教学效果三方面梳理了课程思政教学实践中存在的问题。围绕目标体系设计、思政内容体系、思政教学模式，确立旅游英语课程思政的实施路径。结合具体教学案例，阐述具体的课程思政教学实践过程。从确立目标到思政元素的选择再到具体教学设计，为旅游英语课程及同类课程的课程思政建设提供借鉴与参考。     

用科学的方法指导创先争优活动

在党的基层组织和党员队伍中开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务。作为旅团部队，工作任务重、具体事务多、党员成分新，为使活动强势推进、持久深入，我感到必须要用科学的方法加以指导，确保活动取得长久实效。     

禄劝彝族《指路经》中的文学元素

在彝族的传统宗教中，祖先崇拜是重要的内容之一。彝族人认为：人生在世时，灵魂附在身上，人去世以后，灵魂变成多种，《作祭经》中说：“人死有三魂，快魂去阴间，善魂守祖灵，恶魂守坟堆。”为了让亡魂回到祖界，就必须进行各种祭祀活动。彝族《指路经》就是彝族人民在给亡者举行祭祀活动时念诵的一种经文，它的内容涉及天文、地理、历史、哲学等等，可谓包罗万象。