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《四川党的建设(农村版)》2015,(10):7-7
为深入贯彻落实省委十届六次全会精神,省委研究决定,用两年时间对“四大片区”12个市(州)、88个县(市、区)的党政领导班子成员进行全覆盖培训。其中,针对贫困地区县(市、区)委书记开设的研讨班是整个培训活动的起点。以贫困地区县(市、区)长为对象的研讨班和以贫困地区乡村党组织书记为对像的示范培训班也将于近期陆续开班。据介绍,这是我省首次大规模集中培训贫困地区县(市、区)委书记。 相似文献
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习近平总书记指出:"青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。"为贯彻落实《重庆市中长期青年发展规划(2018—2025年)》要求,团沙坪坝区委实施"青春引航""青鹰归沙""青创破壳""青春有缘"等八大服务青年发展措施,打造助推青年"起步、起跑、起飞"全链条服务体系,切实增强青年对... 相似文献
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政务服务是多要素组合的复杂系统,强化各要素的有机链接成为当前改革的重要动向之一。宁波市江北区“一件事”改革引入全周期管理理念,通过即时感知需求、厘定事项边界和权责清单、建立业务协同机制等举措,将跨部门、跨层级的“多项事”整合为市民、企业视角的“一件事”,推进政务需求整合和要素联动,极大地促成了政务服务的集成高效办理。案例表明,“一件事”改革推动了政务服务从技术主导到生命需求指引、从服务结果管理到全过程闭环管理的导向转换和资源整合,由此实现了政务服务全周期管理,是政务服务领域的新突破,也成为“放管服”改革背景下的重要创新经验。 相似文献
26.
"全周期管理"意识是指城市治理应该以人民为中心,将城市治理视为一项系统工程,遵循城市发展规律和城市治理逻辑,把握城市治理的整体性和周期性,并采取与全局相一致又具有针对性的措施。对此,应深化党建引领基层治理,坚持以人民为中心的理念,增强"全周期管理"意识,在城市治理过程中践行精细化管理。 相似文献
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余敬斌 《湖南省社会主义学院学报》2020,21(4):87-89
理想信念教育是内地西藏班学生德育教育的重要组成部分。在三全育人背景下开展内地西藏班学生理想信念教育,应充分考虑内地西藏班学生的自身情况和特点,建立以三全育人为理念的理想信念教育体系,加深学生对理想信念观念的认知,加强理论联系实践,完善组织保障体系,实施分层教育手段,发挥网络载体的作用,确保三全育人理念下内地西藏班学生理想信念教育的实效性。 相似文献
29.
《中共成都市委党校学报》2020,(5)
本文基于中间品的垂直创新假定,通过由创新企业引领追随企业实现产业技术升级的路径刻画,建立了产业全要素生产率提升的理论模型,并结合当前构建以国内大循环为主体的双循环战略需要,提出推动我国工业全要素生产率提升的政策建议。 相似文献