艺术院校思政课课堂学习状况调查与对策研究

笔者在对全国六所艺术院校大学生抽样问卷调查的基础上,分析总结了艺术类大学生思想政治理论课(以下简称思政课)课堂学习的现状和艺术类大学生对思政课课堂教学的反馈意见,并据此提出相应对策.     

法学实践课教材的编写与应用研究

法学实践课是法学教育改革的重要内容之一,法学实践课教材是法学实践课的基础和前提。其具有程序性、操作性、资料性和提示性的特点,编写体例有脚本式、案卷式和规范素材式。本文指出,法学实践课可以根据课程要求和内容的不同选择适当的编写方式以便达到最佳的适用效果。     

论政府危机公关机制的完善

<正>突发事件是指突然发生、造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。许多突发事件最终会演化成社会危机,很大程度上都是因为政府和公众之间缺少透明的信息沟通和双向交流,缺乏常设性的危机公关机构,缺乏统一的协调指挥,危机公关的专业人员欠缺,跨部门协调的不足,对许多事情的处理都是靠行政领导个人的经验。     

创新教学模式促进思政课教学可持续发展

科学发展观为高校思政课教学提供了可持续发展的价值支撑.当前高校思政课教学在贯彻落实科学发展观过程中,采取什么样的方式、方法及模式去实现思政课教学的可持续发展已成为各高校正在讨论、研究和亟待解决的问题.本文主要探究高校思政课如何从教学方法、教学内容到教学形式上构建新的教学模式,使思政课教学过程得到优化,教学质量大幅度提高,从而促进思政课教学可持续发展.     

基于"05新方案"的思想政治理论课实践教学探索

思政课实践教学是提升大学生思想政治素质的重要途径，“05方案”实施以来，西昌学院从制度建设、机构建设、队伍建设几方面积极建设思政课实践教学机制，并通过修订人才培养方案，专门开设“思政实践课”，将实践教学落到实处，增强了思政课的吸引力和实效性。     

大学生网民素质探析

该文就大学生的网民素质进行了探讨，提出对大学生应当进行五项素质+网络素质的教育；引导大学生与网络文化融合；建立网络信息化校园；组织有关专家开设一些上网引导课；开展一些有意义的旨在提高大学生网络素质的活动。     

试论高校《思想道德修养与法律基础》课教学方法改革与创新的重要意义

本文从五个方面论述了《思想道德修养与法律基础》课教学方法改革与创新的重要意义,在于引起工作在这条战线上所有教育工作者的关注,以便积极投入这方面的研究,发挥其应有作用。     

隐性课程与高校排球公体课教学质量提高的思考

主要运用文献法、分析法与实验法,对挖掘隐性课程提高高校排球公体课教学质量的相关问题进行的探讨与分析。高校公体排球课教学中的排球历史、体育教师的教学艺术、比赛与考核等,都是隐性课程的优良载体,主要利用得当,它将对教学质量的提高以及高校教学目标的实现起着积极的推进作用;同时,实验也表明隐性课程的渗透,提高了学生课堂参与的积极性与主动性,提高了教学质量。