火灾现场勘验与火因认定中的问题思考

火灾事故责任人必须承担相应的经济和法律责任。认定火灾事故责任人，必须首先认定火灾原因。2011年颁布的《火灾原因认定暂行规则》规定了火灾现场勘验方法和火因认定根据，然而火灾现场常常遭到破坏，现场勘验工作十分复杂。消防部门应迅速完善火灾现场物证鉴定技术，征集火灾现场物证鉴定技术，形成以物证为依据的起火原因认定体系。     

火灾现场勘验与火因认定中的问题思考

火灾事故责任人必须承担相应的经济和法律责任.认定火灾事故责任人,必须首先认定火灾原因.2011年颁布的《火灾原因认定暂行规则》规定了火灾现场勘验方法和火因认定根据,然而火灾现场常常遭到破坏,现场勘验工作十分复杂.消防部门应迅速完善火灾现场物证鉴定技术,征集火灾现场物证鉴定技术,形成以物证为依据的起火原因认定体系.     

刑事侦查中特殊侦查手段的运用与制约

侦查机关在侦查活动中,依法可采取多种侦查行为,较常见的有讯问犯罪嫌疑人、询问证人、勘验、检查和鉴定等。随着科学技术的不断进步以及为应对犯罪活动日益隐蔽化和组织化的趋势,各国的侦查部门越来越多地根据案件的具体情况采用一些特殊的侦查手段,如电子监控、诱惑侦查、测谎仪测试等。实践证明此类侦查行为对于突破某些特殊类型的案件确实行之有效。但由于目前我国法律中尚缺乏指导和规范此类侦查活动的程序规定和证据规则,实践中还存在不少值得探讨的问题。     

论民事诉讼中的勘验主体

目前我国民事诉讼法对勘验主体未明确规定,司法实践中将勘验主体界定于人民法院审理案件的法官,这显然与民事审判方式改革的目标相违背,影响了法官在民事诉讼中的中立地位,也影响了司法公正。为此,建议从立法上明确规定勘验主体及其在诉讼中的地位,以切实保障法官在审理案件中的中立地位,推进民事审判方式的改革,实现司法公正。     

1例杀人碎尸后用强酸溶解尸块案的取证

<正>杀人碎尸后用酸溶解尸块至尸骨全无，无疑给案件的定性和取证增加了难度。本文作者报道1例，并就这类案件的取证作一探讨，供同行参考。     

对现场勘查课教学方法的探讨

现场勘查课在刑事侦查学课教学中的地位举足轻重.现场勘查分实地勘验、现场调查和现场分析三大主体内容,采取针对性的教学方法,才能保证教学质量.实地勘验教学方法主要有:依托实物、演示教学,分组练习、提高动手能力,观摩录像、拓展视野;现场调查教学方法主要有:立体式讲授、综合理解访问内容,纸上练兵、熟能生巧,情景练习、寻找感觉;现场分析教学方法主要有:重点讲解、了解分析法则、法则,设计案例、掌握分析规律.     

通过勘验检查认定交通肇事逃逸车辆方法研究

交通肇事逃逸是一种性质和后果极其恶劣的行为,对公安部门侦破案件、还社会以公平正义形成严峻挑战,严重影响社会和谐稳定。侦破肇事逃逸案的主要任务是寻找、发现、认定逃逸车辆以及确定逃逸车辆的驾驶人,而侦查部门往往采用先确定车辆再"以车找人"的侦查模式。以交通肇事逃逸案本身的特点出发,深入分析肇事逃逸案侦破难的原因,在此基础上,结合实际案例提出通过现场勘查、综合利用物证技术手段寻找、发现、认定逃逸车辆,从而确定逃逸车辆驾驶人、侦破肇事逃逸案的方法和思路。     

对一起涉油案件现场勘验工作的反思

一起盗窃原油案件的成功侦破为以后类似案件的现场勘验工作提供了有益经验,并经反思可对以往类似案件的现场勘验工作总结出一定的教训。     

实地勘验中的现场保护行为研究

实地勘验中的现场保护行为直接关系到现场勘查的质量,然而一直以来被侦查人员忽视。本文从实地勘验中现场保护的重要性入手,主要论述了实地勘验中的现场保护行为的内容,并进一步对完善实地勘验中现场保护行为的制约机制提出建议。     

浅谈刑事技术勘验工作在侦破"2·1 9"杀人移尸案中的作用

刑事技术现场勘验检查工作是侦破命案的一个强有力保障,在勘查中刑事技术人员应注重与法医、侦查人员及时协调沟通,把现场勘查、法医检验、现场访问有机结合起来,对作案动机、作案过程、案犯刻画等作出科学合理的分析判断,为侦查破案提供侦查方向.