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881.
赵石麟 《江苏警官学院学报》1999,(4)
公安院校成人班学员在年龄、文化水平、社会阅历、法律水平、学习动机等方面都表现出多层次性。成人班法律课程的课堂教学因此有了三难,即:教学内容的广度、深度把握难,教学进度的快慢掌握难,课堂教学管理难。针对成人学员的特点,提高教学效率,应在以下方面努力:将课堂讲授与讨论结合起来,将系统知识介绍与重点内容讲授结合起来,将法学理论与具体法规和司法实践结合起来,将本课程与相邻课程结合起来。 相似文献
882.
883.
随着我国教育事业的不断发展.就业形势的日益严峻,以及世界经济局势的波动.越来越多的高校毕业生将择业目标指向相对稳定的教师工作。这一变化一方面促进了中小学教师队伍整体素质的提高。另一方面也带来了一系列的问题。原因很简单.高学历的教师并不一定意味着高水平的教育和教学能力。事实上.义务教育阶段更需要教育专业型人才,而非学科专业型人才。 相似文献
884.
885.
面向二十一世纪的公安教育 总被引:2,自引:0,他引:2
韩学军 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2001,(1)
在新的世纪里、公安机关承担着更加繁重而艰巨的任务,因此对人民警察的素质也就提出了更高的要求,为了建设强大的公安队伍和强有力的公安工作,必须继续大力发展公安教育,走“科教强警”之路。为此,调整公安院校布局,转变教育培训工作重点,提高教育教学质量,便成了新世纪公安教育的主题和目标 相似文献
886.
在全国各族人民认真学习江泽民同志“七一”重要讲话精神,深入贯彻“三个代表”重要思想。不断推进改革开放和现代化建设进程之际,中国青少年犯罪研究会第13届学术年会在我省召开,我谨代表省委、省政府表示热烈祝贺,对万绍芬、张黎群、郭翔等领导同志和来自兄弟省市及公安、司法、研究等部门的各位领导专家学者的到来表示热烈欢迎! 相似文献
887.
徐镇强 《江苏公安专科学校学报》2009,(1):138-142
在组织的专业化发展已成一种世界性潮流的时代背景下,加强警察专业化发展具有时代意义。从警察所面对的严峻社会治安形势、警察组织管理已有的经验教训、警察历史发展的规律性角度看,推动警察专业化发展更显得必要。按照警察专业化发展的本质要求,结合当前我国公安工作和警察队伍建设现状,当下迫切需要对我国警察在人员选用专业化、职权行使专业化、管理体制专业化、评价机制专业化、职业监督和惩戒制度专业化和文化氛围专业化等六个方面的专业化改造。同时,进行警察专业化发展应当抓住警察职业化改革的机遇,以规划性为前提,以建立学习型组织和提高警员素质为核心,以“制度管警”为基础。只有这样,才能使制定的警察专业化发展方案具有时代性、科学性和可操作性。 相似文献
888.
889.
“建设世界一流警官大学”是一个响亮的口号,更是一个明确的目标;是一种宏观的构想,更是一种具体的行动。建设世界一流警官大学,应该如何“行动”,这是摆在公安现役院校,也是公安现役部队面前的一个非常重要而又急需解决的问题。但无论怎样急切,弄清“行动”的逻辑起点是首要的,也是必要的。 相似文献
890.
刘波 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2013,(2)
近年来,微博凭借英自身极强的互动性与及时性等特性,迅速成为最热门的问政载体.微博对于公安机关来说具有重要意义,公安微博的出现为警民交流创建了一个良好的平台.合理利用这个平台,可以有效宣传和提高警察形象,增强警民关系,促进警务活动的开展,进而推动中国的法制化建设. 相似文献