“打错门”私了就能关上？

新闻背景 近日,湖北省委大院门口,武昌公安分局6名＂信访专班＂便衣警察围殴了一位厅级干部的妻子。事后,武汉公安方面一位负责人道歉时说＂打人纯属误会＂。此事一经报道,迅速引发热议。     

论公安大学生思想政治教育的着力点

本文指出肩负着为公安队伍输送人才重任的公安院校应强化警魂意识,着力做好大学生的忠诚教育;强化廉政意识,着力做好大学生的廉洁从警教育;强化道德意识,着力做好大学生的警察职业道德教育。     

谈谈公安事业科学化

“科教强警”是解决公安事业发展相对落后于国家和人民不断发展的治安要求这个基本矛盾的必由之路。公安事业革命化、正规化、现代化,都离不开科学化。科学化的首位任务是掌握和运用邓小平理论的科学体系。要从广义上理解“科学技术”(不要局限于技术科学)。大力发展自己的职业科学——公安学。全面加强科学投入。提高决策和勤务的科学含量。总之,公安事业科学化是公安改革的重要领域。     

公安院校成人班法律课程教学方式探讨

公安院校成人班学员在年龄、文化水平、社会阅历、法律水平、学习动机等方面都表现出多层次性。成人班法律课程的课堂教学因此有了三难，即：教学内容的广度、深度把握难，教学进度的快慢掌握难，课堂教学管理难。针对成人学员的特点，提高教学效率，应在以下方面努力：将课堂讲授与讨论结合起来，将系统知识介绍与重点内容讲授结合起来，将法学理论与具体法规和司法实践结合起来，将本课程与相邻课程结合起来。     

企盼“综素定终身”

大力提倡素质教育、改革高考录取办法，有效改变“一考定终身”的陈年积弊，我们呼吁了N年了，可始终是“只听楼梯响，不见人下来”。而在今年的山东高考招生中，在两所本科院校部分专业开展“将学生综合素质评价纳入高考录取依据”试点，让人们看到了“人下来”。尽管，现在还只是小范围的试点，但却让我们看到了打破“一考定终身”的努力和探索。     

师范院校如何注重专业型人才的培养——谈本科层次小学教育专业课程改革

随着我国教育事业的不断发展．就业形势的日益严峻，以及世界经济局势的波动．越来越多的高校毕业生将择业目标指向相对稳定的教师工作。这一变化一方面促进了中小学教师队伍整体素质的提高。另一方面也带来了一系列的问题。原因很简单．高学历的教师并不一定意味着高水平的教育和教学能力。事实上．义务教育阶段更需要教育专业型人才，而非学科专业型人才。     

云南警官学院：深化学习教育 务实事改推进 凝聚发展力量——扎实开展党的群众路线教育实践活动

云南警官学院作为云南省第一批开展党的群众路线教育实践活动单位，学院党委高度重视，把开展党的群众路线教育实践活动与学院“四风”建设、“四群”教育活动相结合，紧密联系公安教育工作实际，严格按照“为民、务实、清廉”的总要求，集中开展学习教育，广泛征求师生意见，采取“辩证看”的方法深入思考，立足“务实办”的态度边学边查边改，切实转变工作作风，把开展党的群众路线教育实践活动落实在教学训练工作中，全面推进学院现代警察大学建设。     

面向二十一世纪的公安教育

在新的世纪里、公安机关承担着更加繁重而艰巨的任务，因此对人民警察的素质也就提出了更高的要求，为了建设强大的公安队伍和强有力的公安工作，必须继续大力发展公安教育，走“科教强警”之路。为此，调整公安院校布局，转变教育培训工作重点，提高教育教学质量，便成了新世纪公安教育的主题和目标     

在中国青少年犯罪研究会第13届学术年会上的讲话

在全国各族人民认真学习江泽民同志“七一”重要讲话精神，深入贯彻“三个代表”重要思想。不断推进改革开放和现代化建设进程之际，中国青少年犯罪研究会第13届学术年会在我省召开，我谨代表省委、省政府表示热烈祝贺，对万绍芬、张黎群、郭翔等领导同志和来自兄弟省市及公安、司法、研究等部门的各位领导专家学者的到来表示热烈欢迎!     

警察专业化发展问题研究

在组织的专业化发展已成一种世界性潮流的时代背景下，加强警察专业化发展具有时代意义。从警察所面对的严峻社会治安形势、警察组织管理已有的经验教训、警察历史发展的规律性角度看，推动警察专业化发展更显得必要。按照警察专业化发展的本质要求，结合当前我国公安工作和警察队伍建设现状，当下迫切需要对我国警察在人员选用专业化、职权行使专业化、管理体制专业化、评价机制专业化、职业监督和惩戒制度专业化和文化氛围专业化等六个方面的专业化改造。同时，进行警察专业化发展应当抓住警察职业化改革的机遇，以规划性为前提，以建立学习型组织和提高警员素质为核心，以“制度管警”为基础。只有这样，才能使制定的警察专业化发展方案具有时代性、科学性和可操作性。