建立公安基础工作目标考核机制的思考

公安基础工作目标考核机制的建立要坚持全面性、实效性、导向性、公正性、可操作性和动态性的原则。建立科学合理的目标考核运行机制 ,要深入调查研究 ,紧密围绕公安基础工作的总体目标和工作要求 ,制订指导公安基础工作长期发展的规范性文件 ,制订配套的目标考核评估标准。考核要有计划 ,有目标 ,加强组织领导、检查指导和综合评估 ;要结合实情 ,因地制宜地采取多种方法进行 ,要敢于动真碰硬讲原则 ,坚决兑现奖惩 ,增强民警工作的积极性、自觉性和责任感 ,发挥目标考核机制的杠杆作用、引导功能和拉动效应 ,推动公安工作的可持续性发展。     

经济政策的道德评判

经济政策的实施及调整,使社会各群体的利益实现及利益关系格局发生变化,在道德层面上引发对经济政策评判的冲突。为了保证社会的和谐发展和经济的稳定增长,政策制定者必须要对经济政策加以道德约束。     

全球化背景下公安国际警务执法特色人才培养研究

以全球化为背景,立足国际警务执法合作、打击跨国犯罪和非传统安全领域等方面国际警务执法特色人才培养的新需求,结合我国公安教育改革和发展的实际情况,通过系统分析公安国际警务执法队伍的现状和面临的挑战以及现有国际警务人才培养模式中存在的问题等,积极探索公安教育中以公安智库建设联动和国内外警务合作与交流为平台的学科交叉、跨文化...     

把控数据潜在价值的公安大数据治理实践探索

随着公安大数据战略的深入推进,如何在大数据建设过程中挖掘数据资源的最大潜在价值,如何将数据资源转换为现实战斗力,已成为当前及今后一个时期各级公安机关面临的重大基础性课题,而数据治理是做好该项基础性课题的核心.通过剖析数据资源的内涵,深度将公安业务及实战要素融入到数据治理实践中,聚焦成品数据资源质量提升、治理流程优化、数...     

浅探陈独秀的道德教育观

道德教育,简称德育,是通过向人们传授道德知识和讲解道德理论,从而帮助受教育者提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、确立道德信念并最后形成道德行为习惯的过程.     

论柯尔伯格"三位一体"的道德认知发展理论及其现实意义

柯尔伯格的道德认知发展理论,与皮亚杰的道德认知发展学说一脉相承,这一理论描述了道德认知结构不变序列的普遍发展过程。在皮亚杰关于儿童道德判断的开创性研究的基础上,柯尔伯格用其毕生的精力把这一学说精心构造并扩建成为一个主要囊括哲学、心理学、教育学理论思维在内的“三位一体”的庞大的综合体系。以往学者对柯尔伯格的道德发展理论的研究往往侧重于某一个维度的介绍和分析,本文则旨在全面审视该理论所体现的三个维度及其在内的逻辑性和相关性,在使理论“回家”的同时,力图凸显对当今学校德育的现实意义。     

中美彩票制度的道德评价比较分析

中、美两国在彩票的道德评价上存在明显差异。在美国的历史文化中,彩票所具有的负面的道德评价要比中国弱得多。这种差异给政府的制度和政策选择产生了很大影响。这种影响主要包括彩票制度的形成、发行策略、彩票盈利的使用定位等方面。     

公安交通管理专业实践性教学研究

公安交通管理专业在课程设置中偏重于理论课程,所涉及的科目门数多、重复内容多,对于培养学生实践能力的应用性课程或实践性教学课程份量偏少,不利于面向社会、面向需要、面向现代化的人才培养目标的实现。科学地设置实践性教学内容,建立合理的实践性教学体系,迫在眉睫。