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912.
<正>刑民交叉问题历来是司法实务中的疑难问题,也是法学理论研究的热点问题。本文侧重以基层民事审判的视角,对刑民交叉案件实务中出现的程序处理、实体冲突和实务建议进行研究。刑民交叉案件的程序处理(一)"先刑后民"。该原则适用于一是民事纠纷和刑事诉讼的主体完全重合、法律事实相同的案件。民事案件可先不予受理,指导当事人到公安、检察部门处理;民事案件已经受理的,可以裁定驳回起诉,并将案件移送公安、检察部门处理。二是存疑案件,人民法院可以先中止民事诉讼,并将所掌握的犯罪线索和材料移 相似文献
913.
《婚姻法司法解释三》出台后,有关夫妻共同财产分割的规定超越了民众的预期,一时成为法学界和司法实践领域热议的话题。本文从司法实践中婚前所购房屋归属的典型案例出发,通过案例的介绍和评析,提出夫妻财产协议,并详细阐述其对该问题的解决所能起到的实际作用,同时,建议引入公证制度引导和加强夫妻共同财产协议发挥应有的作用。 相似文献
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915.
目前,我国对外贸易形势日益严峻,企业对优秀外贸人才的需求也更加迫切。对于高职院校国际贸易实务专业而言,核心课程《国际贸易实务》实践教学改革的效果将直接影响到人才的培养质量。职业技能竞赛,以提高学生的职业岗位实际操作能力水平为目标,对该课程的实践教学改革有着积极的促进作用。 相似文献
916.
陈书成 《河南司法警官职业学院学报》2014,(4):33-36
人们的思想意识、行为举止都在无意识中深受自己习得的文化的影响,都深深打上了相应的文化烙印。中国优秀传统文化蕴含着丰富人生哲理,对罪犯的人生观、价值观、思想道德观的重塑及提升大有裨益,对罪犯教育改造有很重要的运用价值。优秀传统文化介入罪犯教育改造不仅具备可行性,而且具有实务操作性。 相似文献
917.
918.
高职法律实践教学法的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高职法学教育仍然处于一种摸索和开创的阶段,目前大多数高职法律院系的课程设置和教学方法,就是传授系统的书本知识,很少考虑实际操作能力的培养,很少进行职业思维训练和能力培养,更是很少考虑社会的实际需求。“实践性法律教育”是一种科学的法律教学方法,如何在高职法律教育中开展法律实务情景训练和诊所式法律教育这两种教学方法,是本文探索的重点内容。 相似文献
919.
最近,全国人大常委会将刑事诉讼法修改纳入本届人大的立法议程,预计今年10月提交审议。不论是法学界、法律实务部门还是公民,都对此次刑诉法修改抱有诸多期待。我个人期望此次修改能够吸收职权主义与当事人主义的共同优点,进一步促进诉讼职能的分化,建立控辩平衡、审判中立的程序结构。 相似文献
920.
我国民事行政检察(下称民行检察)工作经历了创立起步、发展的过程。在司法实践中逐步显现了其应有的作用。近5年来,全国民行检察部门对确有错误的民事、行政裁判提出抗诉的有63662件,发出再审检察建议的有24782件,它已成为我国检察业务新的增长点。但由于操作程序还不完善,一些细节的瑕疵还没引起足够重视,对民行工作的科学发展造成了一定影响。 相似文献