栗娜的智慧与美丽

全才少女小时候,栗娜跟随父母从东北到北京,这个漂亮的小女生似乎生来就有股文艺范的味儿,一到学校就成了文艺活跃分子,唱歌、朗诵、舞蹈、美术样样行。但这个老师眼里多才多艺的好学生,在父亲眼里却不是个特别听话的女儿。为了自己的兴趣,栗娜违背了父亲的意愿,坚持报考中国传媒大学播音与主持艺术专业,而父亲原本计划她是学经济从商的。     

征稿启事

正《国际研究参考》(原《国际资料信息》)是由中国现代国际关系研究院主办的国际问题研究综合性学术月刊,主要刊载世界政治、经济、军事、文化等方面的文章与资料。文章以叙述性、描述性、资料性为主;资料强调权威性、可靠性,并反映最新发展情况。主要栏目有:背景分析、热点透视、人物聚焦、研究动态、外论参考、资料数据等,每期还设有专题栏目。欢迎海内外专家学者踊跃投稿。来稿要求:一、文章内容以研究新近     

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正《国际研究参考》(原《国际资料信息》)是由中国现代国际关系研究院主办的国际问题研究综合性学术月刊,主要刊载世界政治、经济、军事、文化等方面的文章与资料。文章以叙述性、描述性、资料性为主;资料强调权威性、可靠性,并反映最新发展情况。主要栏目有:背景分析、热点透视、人物聚焦、研究动态、外论参考、资料数据等,每期还设有专题栏目。欢迎海内外专家学者踊跃投稿。来稿要求:一、文章内容以研究新近发生或具有影响的国际问题为主,要求观点明确,论据有力,层次清晰,行文规范,资料翔实、准确、系统。二、来稿字数一般在4000~8000字之间,并请附上作者介绍(包括工作单位、职称、职务、学位、研究领域等),另请注明联系方式(包括通讯地址、邮编、电话、电子信箱)。     

“金砖四国”合作的机遇与挑战

自“金砖四国”概念提出以后,国际学术界就充满了关于它们合作与竞争问题的争论。有学者认为在全球化背景下,“金砖四国”合作意义不大;也有学者认为,“金砖四国”之间的政治体制和经济结构差别较大,合作比较困难,是一个“伪学术概念”;另有学者认为“金砖四国”是全球经济新的增长点,是世界政治发展与稳定的新的支柱力量,应该加强合作。尽管充满争论,     

欢迎订阅《国际研究参考》月刊

《国际研究参考》(原《国际资料信息》)是由中国现代国际关系研究院主办的国际问题研究综合性学术月刊,主要刊载世界政治、经济、军事、文化等方面的文章与资料。文章以叙述性、描述性、资料性为主;资料强调权威性、可靠性,并反映最新发展情况。主要栏目有:背景分析、热点透视、人物聚焦、研究动态、外论参考等,每期还设有专题栏目。《国际研究参考》依托中国现代国际关系研     

印度农业新政策出台的背景

作为人口众多的发展中国家印度,农业问题不仅影响人民生活水平的提高,而且制约着印度社会经济发展。经过独立后的艰苦努力,印度终于在７０年代末达到粮食基本自给。但印度广大农民依然贫困,农业依然制约印度社会经济发展。面对加速进行的经济改革和世界贸易组织的成立。印度正在推行新的农业政策。独立前的印度,曾经饥荒不断,饿殍遍野,仅１９４２年的孟加拉大饥荒,就使数百万人丧生。独立后的一段时间里,印度仍未摆脱饥饿的困扰。长期以来,农业不仅影响数亿人民的生活,而且在某种程度上制约着印度工业发展的规模和速度,从而影响…     

犯罪构成理论体系与法规竞合

刑法上的法规竞合是指行为人的只造成一个侵害后果的一个行为同时符合不止一个构成要件,但因着某种原因,实际上只能适用其中一个构成要件,而排斥其他构成要件的适用。法规竞合是刑法上的重要问题,诸多学者都对其进行了研究,对于法规竞合的认识也各有不同,在法规竞合的称谓、定义、本质、范围、适用原则等方面存在颇多争论。①造成这种意见纷争状况的原因很多,在我看来,理论背景的影响是其中一个重要的原因。犯罪构成理论是刑法理论的核心问题,对刑法的其他问题有着重要影响。综观有关法规竞合的诸多观点,就可以发现,尽管大家在有关法规竞合…     

现代文学中的父亲形象研究

我国的文学发展历程中,父亲的形象在不同的时代具有不同的特点.父亲形象是与文学作品所处的时代与社会背景密切相关的.文中阐释了三类父亲形象,折射出社会的嬗变、时代的发展和文化的转型.     

五四运动时期的中国国民外交

在五四运动的特殊背景下,中国国民外交具有了新的时代特点与历史意义。这一时期的国民外交运动具有反帝反封建的双重性质;斗争方式更加灵活;能较为理性地区别对待军阀主义与和平主义;开始尝试用法律手段解决外交问题;立足于世界和平与人类幸福,境界更加深远。可以说,五四运动时期的中国国民外交是中国外交发展史上的一个重要里程碑。     

工科背景下工业设计人才培养模式的探索

目前教育界将“工科类”和“艺术类”工业设计专业进行名称上的调整,工科类的沿用“工业设计”这一名称,艺术类的名称变更为“产品设计”。在工业设计的多元化、专业化发展趋势下,工科类工业设计学生应该加强其工科理论知识的教授,并在人才培养目标、学科定位、课程体系以及教学方式上做“适应性”调整和改革。