论普通法中个案的利益整合功能

如何对社会利益进行有效的整合?在普通法秩序下,期望通过个案的判决回应社会不同的利益诉求,并综合各类因素对不同利益进行恰当的整合。个案的利益整合功能在三个具体的维度下展开,即实现司法民主,彰显公民主体性,保障良好的地方自治。而且,司法民主、公民主体性以及地方自治三者之间具有密切的逻辑联系,并进一步通过个案的利益整合功能把它们结构于普通法的宪制叙事之中。经此作业,普通法中的个案构建了一套以司法为中心的,以社会主体利益为着眼点的,以地方自治为价值取向的政制方略。中国应当关注普通法的治理逻辑,增强自身的认知图景,以此为当下的司法改革实践提供更加广阔的视野。     

排污权担保贷款制度实证研究

实证研究表明,我国排污权担保贷款制度已经在现实中得到广泛应用,然而缺乏统一上位法的统摄,自下而上渐进式的改革致使各试点省份制度设计差异甚大。排污权是环境容量资源的使用权,其用益物权属性决定担保的有效性;环境容量资源归属于特殊不动产的范畴,致使排污权的担保形式只能是抵押而非质押;兼具公私双重属性的排污权应当采用登记要件主义来达到物权变动公示公信之目的;环保部门回购作为抵押物的排污权的承诺既无法律授权,亦使环保部门陷入具体的经济行为之中,亟待规范排污权抵押的实现形式。     

少年军校现状及其教育功能研究——基于北京市两所少年军校的实证调查

少年军校是加强和改进未成年人思想道德建设、对少年儿童进行国防教育的重要载体。它以“三热爱”教育为核心,突出思想道德的引领,重视教育活动的丰富性、多样性。少年军校对学生的全面素质培养、优秀道德品质形成、健康生活行为养成、国家意识构建都发挥了不可替代的作用。目前,中国的少年军校已经在体制建设、方法选择等方面形成了一套相对完善的教育模式。少年军校的教育活动符合思想道德教育的大方向,适应当代少年儿童特点,应该得到继续发展。     

“吊模宰客”的罪名判定

【要点提示】吊模宰客犯罪行为具有从低度行为向高度行为发展的特征。具体到个案,行为人是采用骗取、威胁还是暴力手段索取被害人钱财,往往视被害人的反应而定,因此,实践中吊模宰客行为的     

试论人大预算监督的七个“突出”

受人民委托、宪法法律授权,各级人民代表大会及其常委会依法审查批准本级人民政府预算、监督预算执行和审查批准决算,是人民行使管理国家事务权力的具体体现。但从各地实际情况看,人大预算审查监督工作还存在不少问题,如程序性工作多,实质性审查少,基本上流于形式;预算执行不够严肃,预算的约束力较弱;预算监督人员少且     

构建综合激励模型实现研究生“三助”功能

伴随着我国研究生培养机制改革的进程,"三助"工作作为研究生培养的重要载体,其所具备的经济资助、人力资源和实践育人功能,逐渐得到认可和重视。由于我国研究生"三助"工作尚处于初级阶段,若要实现其诸项功能,当务之急是要形成一套高效运转、良性循环的工作体系。运用波特—劳勒综合激励模型对研究生"三助"工作进行全新构建,从改进和强化两方面切入,促进工作良性循环,最终优化研究生培养目标,实现研究生的全面发展。     

农十师妇儿工委部署“两个规划”的终期评估工作

<正>为了加快"两个规划"的终期评估工作,农十师妇儿工委近期召开了妇儿工委工作会议,安排部署了"两个规划"的具体工作,明确了三项工作:一是统一思想,明确任务。要将十师"十一五"妇女儿童发展规划情况的终期评估和实施兵团"两个规划"的各项指标结合起来,做好评估工作。并形成政府统筹、妇儿工委牵头、统计局负责,各成员单位、有关部门具体落实的工作格局,确保监测评估工作圆满完成。     

以有为争有位——随州市住房和城乡建设委员会简介

近年来，随州市住建委在随州市委、市政府和省住建厅的正确领导下。开拓创新、锐意进取、克难奋进．全面实现了住房和城乡建设事业的新跨越。2013年全年，市住建委负责组织实施41项重点工程。总投资56亿元．进一步打通了随州中心城区主干路网。完善了城市功能．提升了城市品质．提高了市民幸福指数。各项工作不仅在全市有地位，在全省乃至全国都产生了影响。     

图式及其对大学英语口语学习的启示

鉴于当前我国社会和大学生均十分重视英语口语学习而教学实践中并没有给予口语学习应有重视的社会大环境,结合图式提出针对中国大学英语口语学习的五点思考：积极阅读,扩大知识面;建立良好图式结构;激发正确图式,发挥其整合功能;利用图式的迁移和预期功能,发展推力能力;培养评价图式能力。     

把公共图书馆打造成大众终身学习的课堂

随着社会的进步,知识经济时代的到来,人们越来越清醒的认识到,终身学习是一个人实现人生价值和自我超越的必然途径。公共图书馆是社会大众终身学习的场所,是构建学习型社会的中坚力量,完善其终身学习的社会教育功能,提高服务质量,多角度,全方位满足大众终身学习的社会需求,使公共图书馆真正成为大众终身学习的课堂,是必须探讨和应做好的重要课题。