规范地方政府经济竞争的法治化途径探析

具有经济人理性的地方政府会利用自己的信息优势,追求自身控制权收益最大化,从而引发激烈的政府间经济竞争,导致地方政府过度关注本地经济规模扩张,偏离科学发展观的要求,加大了转变经济发展方式的难度。我国地方政府经济竞争的具体方式包括提供税费与政策优惠、改善地方公共物品供给和地方市场保护三种。为了减轻地方政府经济竞争的不利影响,有必要通过法治化途径,在改进政府绩效评估体系,加大政府和官员信息公开力度,加强政府监督和完善公共财政体制几个方面对其进行有效地治理。     

推进新型城镇化研究——以南昌市为例

在新型城镇化的进程中,南昌面临着土地快速城镇化与基础设施建设滞后、转移人口需求与公共服务供给紧张、产业集群式发展与现实困境、城乡一体化与辐射带动能力不足的突出矛盾,为了解决这些矛盾,我们不仅要牢牢把握新型城镇化的根本要求,即常住人口市民化是首要任务,以人为本是核心,推进产城融合,集约利用资源、生态,构建大都市圈为核心的一体化,坚持市场决定性作用等,并在此认识上研究具体路径。     

更好地为职工服务

正新年伊始,全总召开十五届六次执委会,提出了全面开展"面对面、心贴心、实打实服务职工在基层"活动(以下简称"服务职工活动")。兵团工会结合实际,已提出了具体要求并作了具体安排,这既是全总安排部署的重大活动,也是兵团工会2012年度工作的主线。     

谈人工造林的途径与方法

根据中国林业发展的长远目标,到2050年时,中国将主要通过人工造林及保护天然林等措施,使森林覆盖率由现在的16.55％提高到26％,达到世界森林覆盖率的平均水平以上.而随着中国经济和社会的不断发展,今后中国还将进一步加大在城市和农村地区的人工造林工作,以提高城乡居民的居住环境质量.本文对人工造林的途径与方法进行简要的分析与探讨.     

行政强制措施的法律属性

正有人说行政强制措施是行政行为,有人说是限制手段,也有人说是行政处罚,莫衷一是。行政强制措施到底是什么行为?法律属性上如何定位?它与行政处罚到底有何区别?这些问题一直是理论和实务界争论不休的话题,但直至《行政强制法》颁布实施的今天,似乎仍然没有定论,本文就从几个追问来尝试性地探讨这一命题。行政强制措施是事实行为吗?按照现代行政法理论,行政事实行为一经作出,即表现为一种客观存在,行为的后果是实际存在的,不能被有权机关撤销或变更,也不存在生效的问题。这种事实行为只能依附于其他行政行为而存在,是行政机关及其工作人员行使行政职权时实施的行为。它会对相     

试析研究生学术诚信培育的有效途径

研究生是高素质专门人才和拔尖创新人才的重要组成部分,当前研究生学术诚信缺失已经严重阻碍学术诚信环境的建设。文章在全面总结前人研究的经验和教训基础上,主要从研究现状与原因及解决途径两个方面阐释当前研究生学术诚信问题,试图使学术诚信问题的研究更为系统化,在实践层面,具有更强的可操作性。     

中国古代的官德教育及其当代启示

德治是中国古代延绵数千年的治国传统,留下了十分丰富的官德教育资源。系统分析中国古代官德教育的内容体系与实施途径,把握其内在机理,对新时期干部的官德教育具有十分重要且必要的启示。     

答好基层党支部建设的新时代之问

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党支部建设,要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。2018年中共中央印发《中国共产党支部工作条例(试行)》(以下简称《条例》),为全面加强新时代党支部建设提供基本遵循。2019年省委实施《新时代江苏基层党建“五聚焦五落实”三年行动计划》,把党支部建设摆在突出位置,并明确了具体工作要求。贯彻好《条例》、实施好三年行动,是全省基层党建首要任务。2019年以来,南京市玄武区深入开展支部建设八个专项行动,取得一定成效,也发现了建制不规范、管理不严格等沉疴顽疾。这些问题引发我们对在新时代背景下加强支部建设的思考,并在实践中力行解决。     

论我国财政宪法学的当代发展

党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出了全面推进依法治国的战略要求,并强调"坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政",从而为我国今后的法治建设指明了方向,也为公法学研究的繁荣发展提供了重要的历史机遇。财政税收是公法学视阈下的重要理论命题,但过去公法学领域对该问题的研究尚显得薄弱。十八届四中全会《决定》关于完善我国财政法律制度的重大部署和具体设想,则为相关研究向纵深发展提供了重要的方向性指引,本组文章尝试从财政宪法学的角度对公法学研究的转型与发展做一粗浅探讨与思考。     

论科学思维在疫情防控阻击战中的具体运用

科学思维是一个体系。从坚持问题导向的维度而言,战略思维确定解决问题的方向,旨在解决"做不做"的问题;历史思维和辩证思维提供分析问题的视角,旨在解决"怎么看"的问题;创新思维、法治思维、底线思维指明解决问题的路径,旨在解决"怎么做"的问题。