后人类时代中国科幻小说创作的人学观面向

与科技天然血脉相连的科幻小说，在回应后人类时代提出的新人学及其价值观问题上，不仅承担着展望未来的预演使命，还肩负了回应现实的时代重任。当前，多数科幻小说仍坚持强调人之为人的特质，由于算法技术的突进，迫使作家强调具身性，从情感转向知觉系统及欲望本真。少量科幻小说开始试图超越有机/无机，虚/实界限，以更开放、包容的姿态重构人与技术/技术物的平等关系，并推演人和人类社会的未来新可能。无论哪一种想象，都是科幻小说践行科技核心精神的体现，即以认知为基础的创新和超越。从科技维度建构的以人为本的新价值立场，既呈现出符合时代发展需求的人学肌理，又为文学反思、叩问科技与人的关系问题，提供了更富阐释力度的思考。     

机理、隐忧与出路：元宇宙赋能在线教育具身化转型的现象学反思

元宇宙与教育的深度融合使得医治传统在线教育所固有的“离身化”弊病成为可能，在线教育场景中的师生角色将由信息化在场转变为身体在场。然而，从技术现象学视域出发，可以发现在元宇宙赋能在线教育具身化转型的过程中亦存在诸多隐忧。首先，体现在具身关系的“虚妄化”，即在线教育主体的自反性丧失与技术具身的本质抽离；其次，体现在诠释属性的“模糊化”，即包含教育意义的宏观知觉获取受阻；最后，体现在技术意向的“风险化”，即资本逻辑与技术控制逻辑下人的异化。消解隐忧的出路在于，探寻在线教育主体数字素养的培育机制，超越元宇宙规训下的单向度育人方式；复归教育之“善”的先验地位，匡正“元宇宙+在线教育”的具身化发展；诉诸教育艺术沉思与道德吁求，拒斥元宇宙背后裹挟的技术沙文主义。     

解构与重构:元宇宙对网络思想政治教育的挑战及其应对北大核心CSSCI

作为PC互联网、移动互联网的进阶形态,元宇宙将引发人们生存方式和发展方式的再次变革,也将重新定义网络思想政治工作之“网络”。元宇宙中的认知外包与虚拟分身、信息茧房与社交圈群、数字殖民和文明陷阱对网络思想政治工作带来层层挑战,同时,元宇宙也通过认证生态与数字创造、人机共育与智慧评价、境脉施教与具身受教环环赋能网络思想政治工作。面对到来的元宇宙,网络思想政治工作应直面挑战、抓住机遇、做好准备,力求将元宇宙这一最大变量化为事业发展的最大增量。