“寓教于审”在未成年人刑事审判中的运用

在未成年人刑事政策精神向刑事立法和司法注入的过程中，“教育、感化、挽救”方针和“教育为主，惩罚为辅”原则的确立显现了我国少年司法制度的现代化取向，而这正是司法机关切实履行未成年人司法保护职能，推进未成年人刑事立法完善的关键。围绕上述方针原则而形成的“寓教于审”未成年人刑事司法原则，海淀区人民法院少年法庭在刑事审判实践中进行了两项尝试：一是构建并完善了圆桌审判模式；二是注重增设庭审教育阶段。     

浅谈“感化教育”模式在审理未成年人刑事犯罪案件中的运用

对未成年被告人进行感化教育，是目前各少年法庭的普遍作法。我们少年法庭在运用“感化教育模式”审理未成年人犯罪案件中，进行了尝试和创新。笔者结合多年的实践工作，对运用感化教育审理未成年人犯罪案件，在少年法庭审理未成年人犯罪案件过程中设置教育的阶段、教育的方法上谈一些自己的看法。     

模拟法庭教学中存在的问题及解决对策

模拟法庭教学有助于学生法律实践能力的提高,但是在开展模拟法庭教学时还存在一些问题。针对这些问题,教师要留出专门时间,对相应的背景知识进行介绍,引导学生重视开庭前的准备工作,模拟审判要展示真实过程,扩大学生参与面,模拟审判完毕后,要认真总结。     

构建“四位一体”纠纷化解新模式

2010年以来,郑州市二七区人民法院积极延伸审判职能,整合社会资源,主动查找矛盾、化解纠纷,努力构建四位一体的纠纷化解新模式,最大限度地使社会矛盾不积累、不激化,依靠社会力量把矛盾解决在基层,解决在萌芽状态。四位一体新模式二七区法院设计的四位一体纠纷化解模式,即一个办事处设立一个巡回法庭、一个社区设立一个巡回审判站、一个楼(院)设立一个巡回审判     

公安法学教学中模拟法庭教学模式初探及个案应用

模拟法庭教学是公安实训教学的重要内容。模拟法庭教学对公安法学教学的发展具有重要的意义。模拟法庭教学的个案应用包括案例选用、筛选,学生根据案情分组讨论、组织学生现场情景模拟、按法律规定程序模拟开庭、模拟判决结果、点评及总结等环节。通过模拟法庭达到提高学生的政治素质、提高学生的法律素质、提高学生组织协调能力、加深建立良好的师生友谊的目的。     

环保法庭的建设与现行法制之冲突

在现行法制背景下，环保法庭的设立缺乏明确的法律根据。无论是“回应型”法律理论，还是司法能动主义，均不能为环保法庭的合法性和正当性提供充分论证。环境公益诉讼与我国现行三大诉讼法的具体规定存在矛盾。解决环境问题，管理机构健全、管理范围广泛、处理方式灵活高效的行政机关应发挥更大的作用，将解决环境问题的重任寄托在环保法庭身上是不现实的。只有以合法性为基础，环保法庭才能真正走上健康、良性的发展之路。     

“骨子里”·“好品质”与“哀兵计”

我是从骨子里热爱党的……乍听之下,一定会觉得,这定是哪一名党员领导干部在发誓。然而,接着听下一句:……我身上还有好多好的品质。忽然又觉得,这是在辩白什么。是的,这的确既是发誓,又是辩白。说这句话的是广东中山市原市长李启红;场合呢,是在法庭。那时,她刚听到法官对她的宣判——因犯内幕交易、泄露内幕     

南宫市人民法院加强基层法庭与辖区群众的警民关系建设

进一步深化“人民法官为人民”活动，充分发挥人民法庭贴近基层、贴近群众的地域优势，南宫法院在新年伊始从三个方面加强基层人民法庭干警与辖区群众的警民和谐关系建设。     

驾车鸣笛引发的交通事故案

驾车鸣笛，提醒行人注意避让，这是每一位驾驶员应当遵守的交通规则。可是，江苏一名汽车驾驶员却遭遇到有生以来最为倒霉的一件事——因驾车鸣笛竟然被行人告上法庭并索要巨额赔款，从而引发全国首例离奇的交通事故人身损害赔偿官司……     

非政府组织对WTO争端解决机制的介入

非政府组织通过在成员方之间的争端解决中主动发表“法庭 之友”书面意见,积极参与世贸组织的活动,而《争端解决谅解》对此规定很不明 确。本文通过典型案例,探讨专家组和上诉机构对于该问题的态度,并分析非政 府组织介入所带来的影响和冲击。