农村环境污染防治的法律对策研究——以河北省沧州市为例

农村生态环境保护是发展农业生态经济,实施农业可持续发展的基础性工作.到目前为止,我国还没有形成一个系统、完善、可行性强的农村环境污染防治法律系统.结合国情和地区实际,进一步健全完善农村环境污染防治法律体系,切实筑牢法律制度这个“防火墙”,是确保沧州市的新农村建设顺利进行、为未来美好生活营造干净、舒适的环境的必要之路.     

加快城乡统筹发展

统筹城乡经济社会发展是十八大提出的重大战略,是解决好＂三农＂问题、实现城乡共同繁荣的根本举措。湄潭县作为一个农业县,农村人口多,如何在2020年建成小康社会,推进城乡经济社会发展一体化是不可逾越的发展阶段。     

外国如何管控公务消费 挪威：政府开会吃“忆苦饭＂

一个消费盛行的国度，不可能涵养真正的现代文明：一个艰苦奋斗的政党，必须懂得成由俭败由奢的道理。中华民族伟大复兴任重道远，要靠一代又一代中国人胼手胝足艰苦奋斗，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，采取针对性、操作性、指导性强的举措，严管公务消费。联合国粮农组织和联合国环境规划署联合发起的“思前、食后，赁行苛约。减少你的耗粮足迹”运动正在全球展开。为此，本刊特地选摘部分国家管控公务消费的一些做法，以求作它山之石，并飨读者：     

徽县:整治农村人居环境着力推进“厕所革命”

近年来,徽县深入践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,在巩固提升脱贫攻坚成效的基础上,紧扣人民群众对美好生活的向往,以实施乡村振兴战略为契机,以建设美丽宜居新农村为目标,全面打响了农村人居环境整治及“厕所革命”攻坚战。     

“成人”视野下农村教师的角色转变——论农村留守儿童“成人”危机的解决

随着改革开放的不断深入,大批农民背井离乡进城务工。传统的农村家庭模式发生了根本改变,留守儿童的"成人"危机也成了急需解决的问题。因此,农村教师应在角色扮演上积极从传统单一的"传道、授业、解惑"者向"替代父母"转变。     

我国农村宅基地制度改革的难点与对策

我国农村宅基地制度改革取得了一定成就,但也面临农民退出意愿不强;对宅基地"三权分置"和赋权扩权缺乏法律依据;宅基地制度改革的实施主要靠政府通过行政手段推动,难以充分发挥市场的作用;补偿资金筹措困难;宅基地的保障功能与财产功能难以兼顾;节约土地资源与便于农民生产的矛盾难以协调等问题,需要进一步探索寻求破解之道。文章提出应通过合理确定宅基地的退出补偿标准,调控结余指标流向;完善法制,建立城乡一体的不动产登记体系,为宅基地赋权扩权提供法律保障;合理制订宅基地有偿使用费的收费标准,形成宅基地收益分配公平机制;建立健全农村宅基地交易市场;强化村集体实力,增加政府投入,多渠道筹集宅基地退出补偿资金;促使宅基地的保障功能和财产功能有机协调等措施,化解上述难点,推动宅基地制度改革顺利进行。     

任建新:履行大行责任 担当普惠金融先锋

中国邮政储蓄银行贵州省分行自2007年成立以来,积极拓展金融业务,不断完善业务品种,千方百计增强金融服务能力,极大地支持了贵州经济社会的发展。行长任建新从青海调任贵州一年多,对贵州经济有怎样的观察,对贵州银行业的发展有怎样的思考,对邮储银行未来的发展有怎样的谋划,本刊记者对其进行了专访。     

千万别“种了别人的地,荒了自己的田”

减少乡镇纪委书记的分管工作范围,盯准主要职能,集中精力开展好纪检监察工作,千万别“种了别人的地,荒了自己的田”。转职能、转方式、转作风,是新一届中央纪委对纪检监察机关提出的新要求,是推进党风廉政建设和反腐败工作的现实需要。而作为最基层的纪检监察机关,乡镇纪委在按照“三转”要求厘清自身职责,强化监督主业上,还存在很多现实问题,需要认真研究解决。问题一:工作头绪多,职能不突出。乡镇处在农村工作的第一线,与群众离得最近,交往最多,“上面千     

西北农村留守妇女社会支持网络对其心理健康的影响:来自甘肃省的调查发现

本文旨在了解西北农村留守妇女的社会支持网络状况及心理健康状况,并探究其社会支持网络特征对心理健康的影响。通过抽取甘肃省311名农村留守妇女为被试,采用社会支持网络量表和SCL-90量表进行调查,结果发现西北农村留守妇女的社会支持网络表现出规模偏小、强关系成员占多数、异质性较低、趋同性较高的特征;西北农村留守妇女群体的心理健康水平显著低于成年正常女性。此外,研究还发现西北农村留守妇女社会支持网络规模对其心理健康具有显著的负向影响,网络异质性、趋同性与其心理健康也有一定的相关关系。     

让乡下孩子和城里孩子学得一样好

必须要明确提出“公平优先，兼顾效率”的教育发展原则，至少在相当长的一段时间里要把推进公平放在首位。近年来，国家在西部和农村教育方面，特别是在“普九”过程中，投入很多，但在指导思想和工作方法上仍存在很多问题。如“撤点并校”问题，当时是用效率优先思维模式考虑问题，认为撤点并校后，学校条件可以好一点，教师素质可以高一点，学生可以受到更好的教育，从这个思路上看是对的。但从实际情况来看，确实是顾此失彼了。