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41.
自诉人陈大与被告人陈二系弟兄关系,两人素有矛盾。一日,陈二以自己的一棵柏木树被盗为由,到陈大家中查找,未找到,陈二便持斧头将陈大家中的泡桐木板乱砍一气。陈大制止时,陈二自恃身强力壮,将陈大按倒在地。并骑在陈大身上的殴打,陈大虽奋力反抗,但怎么也不是陈二对手,陈大被打得鼻青脸肿,血流满面。殴打中陈大的肋骨骨折。陈大挣扎脱离陈二的控制后,转身便跑,陈二拔腿便追,即将被追上时。陈大从地上捡起石头向陈二甩去,当即砸在陈二右手手背上,陈二被迫停止了追逐。纠纷发生后,经法医鉴定。  相似文献   
42.
成都市在农村“三个代表”重要思想学习教育活动中,把解决宗旨问题作为关键和重点,教育引导农村广大党员干部牢固树立全心全意为人民服务的观念,切实转变工作作风,千方百计解民忧、办实事,取到了明显效果,积累了有益的经验。 成都市的基本市情是大城市带大郊区,农村人口占全市的三分之二,县域经济占全市总量的50%以上,农村工作是全市工作的一个重点。在西部大开发的新形势下,如何通过全市农村近5千个基层党组织和广大党员干部发挥“领头雁”的作用,带领农民群众“面向市场调结构,增加收入奔富裕”,一直是市委认真研究和探索的重要问题。近年  相似文献   
43.
随着改革开放的深入,大批“农民工”涌入大中城市,我国正经历看农村劳动力的大转移。但是,随着产业结构调整的升级,劳动力就业结构的大幅度变化,他们所拥有的九年义务教育水平的文化知识已不能满足社会发展的新要求。充分发挥他们在社会主义建设中的作用,对“农民工”的职业教育已提上日程。针对广大“农民工”的现状,办好职业教育,必须紧紧坚持以就业为导向不动摇,出得去,才能进得来。只有解决好了就业问题,才能真正实现农村劳动力向非农产业和城镇有序和有效的转移。从这一理念出发,职业教育工作者在办学思想上和办学模式上应有如下转变。…  相似文献   
44.
图书馆对农村弱势群体知识援助的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文在分析当前我国农村弱势群体的现状以及图书馆如何从服务理念创新来关注弱势群体的知识援助的基础上,提出了图书馆为农村弱势群体提供知识援助的举措。  相似文献   
45.
在“三个代表”学教活动回访复查阶段,我们随辽宁省“三个代表”采访团到康平、法库、辽中、东陵,采访了8个村12户。 走近乡村,走近田野,走近那些脚踏实地、风尘仆仆、一门心思领着农民朝前奔的基层干部,由衷的感情、感动随春风荡漾在无边的田野、天空和阳光里。 我们党的基层干部已经把“三个代表”重要思想深深地根植在了土地里,根植在了老百姓的心窝里。 ——“在村党员干部身上摸到了党的‘体温’” 在康平县小城子镇乡约村的一条土路上,迎面走来了这个村的党支部书记张绍云。他饱经风吹日晒的脸,粗壮有力的手和始终有些前倾的走路姿势都雕刻着他与这里的“碱地”、“碱风”抗争了半辈子的痕迹。 他54岁,在这个村做了27年党支部书记。 “康平贫困县,乡约作贡献”。乡约村曾经是康平县贫困村中最困难的村之一,“旱天硬邦邦,雨天水汪汪,只长碱草下长粮”是乡约村过去的真实写照。党的十一届三中全会之  相似文献   
46.
47.
粘豆包情结     
吕中山 《奋斗》2002,(1):54-54
新世纪第一春来临之际,一位家居尚志县境大房子乡小龙山屯的农民朋友徐中富,不怕天冷路远,提着一个沉甸甸的大兜子,迎风冒雪,来到哈尔滨我家里。他一进门就说,快过年了。农村也没什么值钱的东西,带点你喜欢吃的粘豆包子。说着将一大塑料袋粘豆包,从兜子里拎出来,放在桌子上。  相似文献   
48.
平和县转移农村劳动力10.2万人,劳务转移每年收入3.8亿元,占农民人均纯收入的35.7%,这样一个数据已成为该县农村经济发展的亮点。是什么魔力把这个农业大县的农民纷纷从田间拉上岸,开辟一条亦工亦农的新路呢?请看来自一线的报道——  相似文献   
49.
针对农村税费改革对农村基层组织建设带来的负面影响,合浦县积极应对,大胆探索税费改革后加强和改进农村基层组织建设的新路子。一是掌握实情,开展专项调查研究。由县委组织部和县基层办牵头组织,重点调查了农村税费改革前后村级集体经济发展情况、村级干部工资待遇情况、村级组织办公运转情况、农村基层设施建设和公益事业开展情况,分析原因,探讨解决问题的途径。二是规范管理。稳定农村基层干部队伍。针对税改后村干部待遇降低、工作积极性不高的问题,该县拟订了《合浦县村级定编定工干部规范化管理暂行办法》和《合浦县村(居)民小组长管理暂行办法》,  相似文献   
50.
桑景艺 《探索》2005,(6):44-46
提高党领导农村改革的能力是提高党的执政能力问题的具体内容,是中国农村改革成功的必备主观条件。要提高党领导农村改革的能力,必须正确认识现实中国农村社会的本质属性,掌握中国农村社会变革规律,依据农村社会变革规律制定改革的方针政策。要提高党领导农村改革的能力,必须保持革命党的精神面貌,以革命党人的精神面貌和姿态对待农村改革问题,勇敢承担领导中国农村实现社会变革的历史任务。要提高党领导农村改革的能力,必须正确认识和对待改革开放历史阶段的农民阶级,根据历史发展要求,按照社会主义市场经济原则引导农民阶级。  相似文献   
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