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91.
《学校党建与思想教育》2015,(22)
开展管理干部教育培训效果评估是加强干部队伍建设、全面提高教育培训质量的有效措施,是高校实施规范化、科学化管理的重要手段。本文从CSE评估模式相关理论出发,结合高校中层管理干部培训效果评估的现状,重点阐述了如何将其运用到高校中层管理干部培训效果评估中的问题。 相似文献
92.
列宁的马克思主义观主要包括三个层次。第一个层次是如何认识马克思主义,也就是什么是马克思主义;第二个层次是如何学习马克思主义;第三个层次是如何在实践中运用马克思主义。这三个层次是一个由浅入深、逐渐深化的过程。什么是马克思主义包括马克思主义是什么、它的组成部分以及基本特点;如何学习马克思主义主要包括在学习马克思主义时应当注意的学风;如何对待马克思主义主要包括在实践中要掌握马克思主义的精髓,要掌握理论的重点,要把握好运用的尺度,要发扬理论的精神等方面。 相似文献
93.
儿歌是儿童文学作品的重要组成部分,它以其独特的特点深受幼儿的喜爱。同时对幼儿语言及其它方面的发展都有很好地促进作用。幼儿教师在各领域教学活动中要善于运用儿歌,使幼儿在轻松愉快的气氛中进行学习,提高活动质量。 相似文献
94.
95.
《共产党员(沈阳)》2013,(13):7
党的群众路线教育实践活动工作会议第二次全体会议于6月18日下午在京召开,中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山出席并讲话。刘云山强调,各地区各部门各单位要认真学习贯彻习近平总书记在会议上的重要讲话,坚持用讲话精神统一思想,准确把握教育实践活动的指导思想和目标要求,精心组织实施,确保教育实践活动扎实开展、取得实效。刘云山说,分析党的建设中存在的问题和作风方 相似文献
96.
中国特色社会主义进入新时代,是习近平新时代中国特色社会主义思想的出台背景,也直接决定了下一阶段坚持和发展中国特色社会主义的主攻方向与战略目标。新时代仍然属于社会主义初级阶段,但基于社会主要矛盾发生转变,要求在深入认识新时代的同时,不断适应、引领新时代,续写中国特色社会主义新篇章,为最终实现中华民族伟大复兴中国梦奠定坚实基础。 相似文献
97.
《学校党建与思想教育》2017,(19)
思想政治理论课是高校大学生的重要课程,由于其理论性较强,有些内容比较抽象,所以对于一些知识点的学习就需要创设必要的教学情境,以情境模拟再现鲜活的知识内容。因此从方法论层面系统分析情境教学法的理论建构和实践运用是大学思政课教师必须深入探讨的。通过对情境教学法的理论建构和运用原则进行分析,本文指出了运用情境教学法应该注意的问题,以期在运用此教学法时达到预期的教学效果。 相似文献
98.
99.
2012年将召开党的十八大,也是加快转变经济发展方式、深入实施国家知识产权战略的关键之年。根据形势任务的要求,当前和今后一个时期全国法院知识产权审判工作的总体要求是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,准确把握国内外形势的新变化,牢牢抓住科学发展这个主题,紧紧围绕加快转变经济发展方式这条主线,深入推进三项重点工作,进一步加大知识产权司法保护力度,为迎接党的十八大的顺利召开、为建设创新型国家和全面建设小康社会、为建设社会主义文化强国提供公正高效的知识产权司法保障。 相似文献
100.
在肯定这几年我国社会救助工作取得了显著成绩的同时,我们也应该看到,我国社会救助工作仍存在不少困难:一是由于缺少统一规范的制度,救助对象收入无法准确核定。社会救助政策落实的关键在于客观准确核定申请人的家庭收入。现在有不少地方对家庭收入的核查,主要是主观判断和根据基层单位审核的意见,主管部门缺 相似文献