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151.
2011年以来,云南省移民开发局结合实际,主动作为、创新方法,变年终考核为平时考核,变定性考核为定量定时考核,变“凭印象”考核为“凭绩效”考核,实现了“管人”和“管事”的有机统一,推进了省移民局机关干部作风转变,做到了“千斤重担人人挑、人人肩上有指标”,促进了作风转变、工作落实,为完成各项目标任务提供了有力保 相似文献
152.
《学校党建与思想教育》2016,(10)
创业教育是江苏高等教育重点拓展的领域之一,江苏高校基于当前实际,坚持"机制先导"以保障创业教育实施,坚持"教学主导"以实施创业普及教育,坚持"培训辅导"以开展创业精英教育,坚持"实践引导"以助推学生自主创业,进而分层分类、逐级推进,构建高校创业教育的科学模式,助推高等教育内涵式发展。 相似文献
153.
随着大学生就业形势愈发严峻,如何鼓励和支持大学生创业成为目前社会中的一大热点问题。关于构建大学生创业支持体系的研究和实践也在日益增多。本文使用"人—风筝"模型对大学生创业支持体系中的各个组成部分之间的关系作出了系统性的分析,并以此为依据对大学生创业支持体系构建的方法提出了建议。 相似文献
154.
155.
156.
157.
"全市各级人大代表要带着感情走进困难群众,结穷亲交穷友,解民忧访民情,与群众手拉手、心连心,多策并举、多管齐下,帮他们之所困、扶他们之所需,从根本上让困难家庭实现脱贫致富。"菏泽市人大常委会党组书记、第一副主任杨永昌,在近期该市人大召开的"万户群众脱贫致富帮扶"活动年度表彰会议上表示。菏泽作为经济欠发达地区,扶贫开发的任务十分繁重。自2012年4月以来,菏泽市人大常委会全力助推扶贫 相似文献
158.
159.
协同创新强调通过“协同”与“合作”,以实现1+1>2的协同目标.目前新建本科高校创新创业教育存在内部职能部门间的协同缺失、资源整合不足、教育课程封闭、体制机制不完善等问题.协同推进创新创业教育改革,需要新建本科高校强化协同观念,构建政府、高校、企业间的协同体制机制,发挥多元主体的协同效用. 相似文献
160.
<正>今年45岁高秀兰,原是奎屯酿酒厂的下岗职工。下岗之初,心想有一天还能回到奎屯酿酒厂,回到自己心爱和熟悉的工作岗位,然而接下来却是看着同伴们有的搞个体、有的转岗到连队经营土地。而此时的她,丈夫在外地工作,两岁的孩子又需要她照看,是继续等待,还是现在就去创业,今后的道路到底怎样走?高秀兰是个要强的人,她不甘心这样等待、徘徊下去。在经过几个不眠之夜的思索,她回想起小时候和父母一起,在连队菜园子种菜,解决一家人 相似文献