空间转向:思想政治教育研究的新视野

思想政治教育的空间转向是在分析"现实空间与网络空间"以及"家庭、学校与社会"等诸多空间对思想政治工作的深刻影响的基础上,揭示思想政治教育发展的空间连续性和对空间转换的适应性,以建立和完善思想政治教育空间化的学科理论与方法体系。一是通过思想政治教育这根红线,贯穿于"在场空间"与"缺场空间",落实其线上与线下的接榫,让互联网这个最大变量成为思想政治教育研究空间的最大增量。二是通过思想政治教育这根红线,在"家庭—学校—社会"诸多空间场域中的无缝隙弥合,增大思想政治教育的覆盖面。因此,启动和实现思想政治教育空间范式革命,是对思想政治教育的空间发展进行真实、精准的建构,以提升思想政治教育时代性科学品质。     

高校思想政治理论课守正创新坚持统一性和多样性相统一的理论意蕴

贯彻落实习近平总书记关于高校思想政治理论课"坚持统一性和多样性相统一"的要求,要着眼于解决"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,在思想政治理论课守正创新中重点把握统一性要求的内在逻辑,深刻领会思想政治理论课多样性要求的思想意蕴,正确处理好四个具体矛盾的辩证关系,不断增强高校思想政治理论课的亲和力、感染力和针对性。     

广州创建国际科技创新枢纽城市的 路径选择

国际科技创新枢纽城市是世界创新要素和资源的集散地,能够起到对全球创新资源的引导、组织和控制作用。以广州当前的经济实力、发展后劲及科技创新实力和后备力量看,广州与国际科技创新枢纽城市的要求相比,还有不小的差距,对此,广州着手创建国际科技创新枢纽城市,应将科技创新树立为广州经济社会发展的主导战略,发挥政府在国际科技创新枢纽建设中的引领作用,重视金融杠杆在科技创新中的作用,营造良好的科技创新创业环境,同时,根据广州特色进行错位发展。     

长春市产学研协同创新路径

产学研协同创新是加速提升长春老工业基地创新能力的根本,对推动长春市以创新驱动促进经济高质量发展、实现长春老工业基地振兴具有重要现实意义。长春市产学研协同创新需提高基础性研究水平,促进产教融合、校企合作;围绕长春市产学研协同创新集聚人才;加强政府协调引导,促进产学研协同创新;落实科技政策,优化科技发展环境;发展科技金融,加快健全风险投资机制;利用政府采购,为创新成果推广开拓市场;营造促进产学研协同创新的良好环境。     

学习宣传实践工会发展道路推动工会工作创新发展

当前,新疆维吾尔自治区正处在大建设大开放大发展时期。各级工会要认真贯彻落实自治区和全国总工会的会议精神,切实增强建设大美新疆和坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路的坚定信念,团结动员和组织广大职工为进一步加快新疆的经济社会发展建功立业。     

年轻干部如何“三严三实”

习近平总书记2014年3月9日在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时的讲话中首次提出三严三实要求,寄语各级领导干部"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"。作为年轻干部,更要全面把握、自觉践行,从中汲取精神养分、提升思想境界、增强能力素质。一、思想上高度重视、深刻领会,汲取精神养分中央提出"三严三实"的要求,彰显了我们党作为马克思主义执政党的精神风范,体现了以习近平同志为总书记     

职工技协的突破方向

职工经济技术创新工程活动是新时期职工技协贯彻落实科学发展观，动员和组织广大职工投身于全面建设小康社会伟大实践的重要手段和载体。实践证明，职工经济技术创新活动的开展，拓宽了职工技协活动的空间，丰富了职工技协的内涵。已成为工会和技协工作的重要组成部分，成为工会组织广大职工投身社会主义建设的重要抓手。到去年底，全省职工技协组织共有493个，     

中共中央国务院关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见

2014年,各地区各部门认真贯彻落实党中央、国务院决策部署,加大深化农村改革力度,粮食产量实现“十一连增”,农民收入继续较快增长,农村公共事业持续发展,农村社会和谐稳定,为稳增长、调结构、促改革、惠民生作出了突出贡献。当前,我国经济发展进入新常态,正从高速增长转向中高速增长,如何在经济增速放缓背景下继续强化农业基础地位...     

中国城市政府创新动力模型研究——以重庆市为例

当前中国城市政府创新动力模型的特点：一是国家导向是政府创新动力的重要基础条件,二是执政为民是政府创新主要内在动力,三是民意与舆论成为领导者推动政府创新重要动力来源,四是公共服务市场化不是中国城市政府创新主要方向。     

论社会主义核心价值观教育话语创新

社会主义核心价值观教育话语是社会主义核心价值观融入国民教育的重要载体,是由语言、规范和语境等多要素构成的系统.受社会结构变迁、意识形态权力话语、西方网络话语霸权等因素影响,社会主义核心价值观教育话语呈现出话语空间的复杂化、话语表达的理论化和抽象化、话语主体"人"的空场的时空境遇.社会主义核心价值观教育话语要遵循主体性、时代性、实践性的原则,进一步转变教育话语思维方式,创设生活化的话语情景,注重网络教育话语的运用,增强社会主义核心价值观的社会认同.