全文获取类型
收费全文 | 1470篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
各国政治 | 11篇 |
工人农民 | 30篇 |
世界政治 | 33篇 |
外交国际关系 | 10篇 |
法律 | 179篇 |
中国共产党 | 423篇 |
中国政治 | 428篇 |
政治理论 | 133篇 |
综合类 | 235篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 116篇 |
2013年 | 96篇 |
2012年 | 122篇 |
2011年 | 156篇 |
2010年 | 154篇 |
2009年 | 78篇 |
2008年 | 90篇 |
2007年 | 51篇 |
2006年 | 65篇 |
2005年 | 84篇 |
2004年 | 49篇 |
2003年 | 68篇 |
2002年 | 60篇 |
2001年 | 49篇 |
2000年 | 74篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有1482条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
青年高技能人才是指经过专门培养和训练,掌握了当代较高水平的应用技术、技能和理论知识,具有创造性能力和独立解决关键性问题能力,年龄在16—35周岁之间的高素质劳动者,也就是常说的应用型白领、高级蓝领、高级技工或技师等。 相似文献
62.
邓心强 《中共桂林市委党校学报》2018,(3):61-64
关于传统文化的"创造性转化与创新性发展"是近年来理论界和学术界的一个焦点话题。社会主义核心价值观与传统文化有着紧密的关联。"友善"价值观在古代具有多重内涵:基于血缘关系而演绎感人的兄弟真情;平等切磋和推荐佳作;劝诫和信任;惩恶扬善;继承儒道和儒家精髓;说出实话,提携晚辈。关乎"友善"观念的要义及资源值得传承弘扬并充分利用,对把握"诚信"之关键、推进当前道德建设、改善人际关系等,都具有重要的参考价值。 相似文献
63.
4月30日,美国联邦最高法院对位居"2006年度美国最高法院十大专利案件"榜首的KSR Intern.Co.v.Teleflex Inc.一案作出裁决:在判断一项专利是否满足非显而易见(即中国专利法中的"创造性")的检测标准上,应采取更加灵活的解释. 相似文献
64.
创造性人格与大学生心理健康 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从探讨创造性人格与心理健康的关系入手,分析了符合心理健康标准的大学生创造性人格的基本内容,并就促进大学生心理健康、塑造大学生健全的创造性人格提出了四点建设性的对策:创建富有特色、现代化的高校优良校风,促使教育在社会化和个性化间保持张力,充分发挥创造型教师的人格示范作用,引导大学生塑造健全的自我意识。 相似文献
65.
马克思以实践为基础的主体性理论认为人只有在对象性活动中才能确证自己的主体地位和主体性:人的主体性具有能动性、创造性和自主性特征。这一理论要求“空巢”村农民主体建设要理清农民劳动力结构,定位新农村建设农民主体;宴尊重农民意愿,凸显农民主体能动性和创造性;要改变农民社会关系,确保农民主体自主性的发挥。 相似文献
66.
参与国际竞争的资本,就是民族素质和科学技术,就是教育和人才.从这个意义上说,教育工作者必须树立新型的教育观、人才观、教学观,迎合素质教育大潮.那么,历史教学在"科教兴国"的今天,在知识经济腾飞的时代,应当扮演一个什么样的角色,才能找准自己的位置?我认为,历史教学要勇于站在时代的前列,适应形势的发展,着眼于培养学生的创造性思维,方能为"科教兴国"作出积极的贡献. 相似文献
67.
68.
69.
创造性思维的科学逻辑和社会精神 总被引:5,自引:0,他引:5
创新是一个社会发展的发动机和加速器。创新需要遵循创新的规律。任何创新活动都必须有相应的科学精神的配合 ,创新能力只有在整个社会相应的精神氛围、文化土壤的培养中 ,才能茁壮成长起来。如果缺少相应的社会精神 ,社会的创新能力将难以提高。中国社会的一个突出的特点 ,就是怀疑精神的匮乏和批判精神的缺失 ,而怀疑与批判是创新的必要思想前提。因此 ,不消除社会中制约创造力发挥的精神障碍 ,国家创新系统就缺少必要的精神支持 ,就无法把潜在的创新资源变成现实的创新能力。 相似文献
70.
21世纪人类将进入知识经济社会,如何正确认识并创造性地适应社会变化,制定适应变化的继续教育的目标和原则,并努力贯彻实施,使之有力地促进社会的不断发展和进步,这既是继续教育工作者面临的挑战,也是继续教育事业发展的良好机遇。 相似文献