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961.
962.
《学校党建与思想教育》2018,(2)
政府在现阶段我国社会治理及其创新过程中的基本定位是比较清晰的,即一方面要在党委的领导下发挥主导作用,另一方面又要坚持和鼓励其他主体的积极参与,所指向的目标则是政府治理、社会自我调节和居民自治三者之间能够实现良性互动的和谐局面。结合当前我国社会治理创新所面临的主要形势与实际情况来看,政府主体所存在的主要问题可以概括为如下几个方面:社会治理理念更新与转变不到位、预防和化解社会矛盾控制社会风险的能力不足,以及与其他主体之间有效合作机制不够完善等。 相似文献
963.
2016年12月19日,民法总则草案提交十二届全国人大常委会第二十五次会议审议,这是民法总则草案继常委会第二十一次会议、第二十四次会议之后第三次提交常委会会议审议。草案三审稿积极回应社会关切,新增了关于践行社会主义核心价值观、监护、特别法人、非法人组织、有关组织的法人地位、见义勇为免责等规定,并对相关条款进行了完善和文... 相似文献
964.
信托登记的法律效力问题在理论与实务中争议均较大,信托登记的两重性为其提供了较好的法理解读依据.信托登记效力模式是其核心内容,其在大陆法系背景下涉及的信托相关法律行为的效力、 信托内外部法律关系的利益平衡规则也均与信托登记法律效力问题密切相关.我国《信托法》第10条确立了我国信托登记生效主义的效力模式.出于维护法秩序的目的,对其进行教义学上的分析十分必要,而在此基础上提出构建我国科学的信托登记法律效力制度的思路则是长久之计. 相似文献
965.
我国领导集体始终坚持人民利益至上原则,坚持了解民情反映民意,坚持决策的科学化和民主化,坚持决策检验的实践性,体现出了人民利益决策理论的科学性、以人为本性、开放性及其发展性。随着改革的日益深化,地方人民内部利益矛盾冲突加大,以人民利益决策理论为指导,对于完善地方人民利益决策机制具有诸多指导意义。 相似文献
966.
土地革命时期革命根据地的法制教育,以动员大众革命为目的;以最基层的苏维埃和红军基层组织作为法制教育的组织型主体,并以干部、党员、积极分子为法制教育的个体型主体,以劳苦大众为教育对象;以宪法、土地法、婚姻法、劳动法,以及根据地法制价值观为主要教育内容;以大众传播媒体、特色载体、各种教育培训活动,以及根据地法制实施活动、大众化的司法审判活动等为载体,以标语、口号、文艺、美术等形式表达,取得了较好成果。给予当代法制教育的启示是:顺应时代确定法制教育目的和教育者与受教育者;教育内容回应大众利益诉求,教育方法的大众化。 相似文献
967.
正中华文化历来有强大的同化能力,在与外来文化的交流互融中,是能够保持主体地位,实现兼收并蓄、博采众长而更加绚丽多彩的。我们有这个文化定力和自信心。 相似文献
968.
工会的基本职责是维护职工合法权益。职工群众在安全生产工作中的利益,是劳动者的“生命权”和“健康权”,是劳动者最基本的利益。维护劳动者这一最基本的利益,是工会履行维权职责的基础性工作。 相似文献
969.
正在公共治理领域,最佳的政策效果是"帕累托最优",即政策相关方只有利益的增加,而无利益的损失。但在现实生活中,经常出现的是截然相反的情况:利益相关者都对相关政策不满意。我把利益相关方都成为输家的政策困境,称为"城管式困境"。一种政策如果没有赢家只有输家,无疑是最坏的政策。在现实生活中,仔细观察就会发现这样的情况随处可见。更广泛地说,我们的维稳代价越来越高,而不稳定因素却日益增多;民生不断改善,而人们对政府的满意度和信任度却没有随之提高; 相似文献
970.
焦亦民 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2014,(1):1-4
<正>(2014年3月10日)同志们:今天,我们在这里举行2014年市委党校(行政学院)春季主体班开班典礼,参加这次主体班次培训的有:县级干部进修班、中青年后备干部培训班、女干部培训班和科级领导干部培训班以及公务员任职培训班的全体学员。首先,我代表市委,向全体学员的到来表示热烈的欢迎!向党校的全体教职员工致以亲切的问候!当前,全市各级党组织、各级领导班子和党员 相似文献