匠心独出碧筒杯

唐朝诗人段成式在《酉阳杂俎》中载:魏晋时,每至炎夏盛暑,齐郡刺史郑悫喜与幕僚赴济南北郊莲子湖(今大明湖)荡舟消暑,出没于映日荷花、田田莲叶间.他们玩至尽兴,常割下湖中带梗的荷叶,用发簪刺穿叶心,使与空心的荷茎通连,再将荷叶梗茎弯成上翘象鼻状.……     

墨家“尚同尚贤”思想与现代管理

“尚同”和“尚贤”是墨家管理哲学的两个基本原则。“尚同”，即上下一致的集体主义原则，就是现代管理所说的“团队精神”、“共识式”的管理模式；“尚贤”，即推举贤才、重用贤者的问题，就是现代管理重视人才的人事管理原则。     

萨特的乱伦意识初探

萨特确实有一种乱伦意识。在自传《词语》中他直言不讳地说：“大约10岁时，我读了一本名为《横渡大西洋的客轮》的书，十分着迷。书中有一美国小男孩和他的妹妹，两人天真烂漫，彼此无猜。我总是把自己想象为这男孩，由此爱上小女孩贝蒂。很久以来我一直梦想着写一篇小说，写两个因迷路而平静地过着乱伦生活的孩子。     

抉微阐幽探求历史本原圆融博观彰显大家风范——论罗宗强先生《读《文心雕龙》手记》的学术价值与学术思想

罗宗强先生《读（文心雕龙）手记》是继其《隋唐五代文学思想史》、《玄学与魏晋士人心态》等学界力作之后的又一大创获，对困扰《文心雕龙》研究学界一些基本问题作了精深的研讨。其学术价值与意义在于推动、学界对《文心雕龙》研究向更细致、更深入方向发展，专著中体现出的学术思想与学术方法具有垂范意义。其学术思想与方法主要可概括为“抉微阐幽探求历史本原”与“圆融博观”的文学思想史式研究。。《读（文心雕龙）手记》必将给《文心雕龙》的研究，甚而中国古代文学批评理论的研究开辟出一片新的天地。     

党校主体班研讨式教学的实践与体会

深化党校教学改革，要求改进教学方式方法。探索研讨式教学，必须了解研讨式教学的内涵与优点；精心设计教学方案，注重课前教案编写、课前组织方式、课堂研讨等方面的创新。     

图式及其对大学英语口语学习的启示

鉴于当前我国社会和大学生均十分重视英语口语学习而教学实践中并没有给予口语学习应有重视的社会大环境,结合图式提出针对中国大学英语口语学习的五点思考：积极阅读,扩大知识面;建立良好图式结构;激发正确图式,发挥其整合功能;利用图式的迁移和预期功能,发展推力能力;培养评价图式能力。     

构筑实践平台 培养综合素质——以大学生法律咨询与援助中心为视角

理论联系实际，加强学生的实践锻炼，培养和提高学生的综合素质，是目前我国大学教育值得深入探究的一个课题。本文以福建师范大学（学生）法律咨询与援助中心为视角，总结了近几年来该中心开展活动的意义和经验，并提出了完善实践教学，开展诊所式教育的设想和建议。     

刑法“过滤式”教学法研究——寓能力培养于课堂之上

刑法“过滤式”教学法以基本知识讲授为基础、案例讨论为纽带、理论探讨为进路、专题讲座为深化,层层过滤,在满足公安院校职业教育特点的同时,循序渐进地提高学生的刑事执法实战能力。它不单纯是教师在讲课时运用的一种授课技巧,而是由多种方法组成的教学系统。其最大的特点是教师和学生共同营造了一个近乎公安刑事执法实战的教学环境。