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851.
我国传统的电大法学专业教学存在着重理论、轻实践的问题,忽视学生的主动性和创造性.单一的教学方法已经无法适应开放教育教学的客观需要.而产生于美国的新型“诊所式”教学模式强调从实践中学习,培养学生解决实际问题的技巧和能力,在一定程度上可以弥补我国目前传统法学教育所存在的局限.如果在我国的开放教育中也能逐步的引入这种教学模式,那么意义将是非常重大的. 相似文献
852.
康伟 《四川文化产业职业学院学报》2012,(4)
作为近年来党校教学改革的重要方向,课题研究式教学打破传统的单一讲授式教学模式,积极探索将课堂讲授、读书思考与课题研究相结合,学员在教师的有效指导下围绕党委政府中心工作开展对重大现实问题的研究,从而发挥教师主导和学员主体两个方面的积极性.党校课题研究式教学要重点抓好“四化”:深化研究,科学确定主题;优化团队,精心配备教师;强化实施,严格教学环节;细化规范,不断完善制度. 相似文献
853.
吴波 《中共贵州省委党校学报》2023,(5):15-22
中国式现代化理论体系的构建是对现实层面重大而紧迫的问题的系统性反思与回应,与社会主义建设规律探索的深化相一致。理论主题、根本性质和世界历史意义这三个中国式现代化理论体系的基本问题,尤其需要在历史唯物主义理论框架中深入阐发。中国式现代化理论体系的理论主题与中国道路探索的核心课题相一致。从这个意义上,中国式现代化理论体系的初步构建,就是社会主义与市场经济的结合的深入探索。社会主义作为中国式现代化的最深刻特殊,严格遵循科学社会主义的理论逻辑,其实呈现出的是一种更高层次的普遍性,是对资本主义现代文明的扬弃与超越。中国式现代化创造的人类文明新形态,是中国式现代化世界历史意义的最高表达和集中呈现,也是世界正处于百年未有之大变局的重要依据。 相似文献
854.
把握中国式农业现代化的基本内涵,需要回顾我国实践探索历程,立足发展实际,结合新征程国内外环境变化和实践要求。中国式农业现代化遵循农业现代化的一般规律,同时又体现我国独特的资源禀赋和国情。这是全体农民共同富裕的农业现代化、是建立在以小农户家庭经营为主要基础的农业现代化、是支撑起人口规模巨大的农业现代化、是中国共产党领导下的人与自然和谐共生的农业现代化。新时期推进中国式农业现代化,需要坚持党对农村工作的领导和农业农村优先发展,健全农业产业体系、生产体系和经营体系,提高农业资源要素配置效率,强化现代农业科技创新驱动和装备支撑,增强食物安全保障能力和绿色可持续发展能力。 相似文献
855.
现代化的变革不仅是社会迭代发展的必然结果,也是人自身发展的革命使然。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是当前党的中心任务。厘清中国式现代化道路的生成应然、实践实然和价值使然,有利于应对动荡世界局势,把握社会主义现代化发展方向,踔厉奋进乘风破浪。溯源中国式现代化道路的生成逻辑,为探索实践路径奠定理论基础;路径探寻是新时代背景下继续推动构建人类命运共同体,实现全人类共同价值的实践向度。中国式现代化开辟了马克思主义中国化时代化的新境界,向世界各国展示了一条全新的现代化道路,持续推动着全球治理体系现代化并创造了人类文明新形态。 相似文献
856.
文明形态是文明的具体形态,具有外部的形体性和内在的体系性,其“新与旧”的标尺在于其所反映的生产关系是否符合生产力的发展要求。西方资本主义文明形态在资本主义内在矛盾和西方既往文明形态的双重束缚下,发生了“由新转旧”的变迁,主要体现在经济逆全球化取向、新垄断结构形成、民主政治极化、社会共识坍塌、文明观封闭等方面。与之不同的是,中国在走向现代化的过程中,实现了对封建文明和资本主义文明的扬弃,社会主义道路、中国优秀传统文化根基和马克思主义中国化实践赋予了中国构建人类文明新形态的历史必然性。这三者统一于中国式现代化进程中,形塑了新政治形态、新生产形态、新生活形态和新合作形态,共同推动人类文明新形态的历史性展开。 相似文献
857.
吴迪 《天水行政学院学报》2023,(4):15-20
中国近代被动学习西方现代化失败,说明只有实现民族独立与维护政治稳定才能开启现代化探索之路。新中国成立后主动探索中国式现代化的成功,说明只有坚持独立自主原则才能找到正确的现代化道路、只有坚持改革开放才能推动现代化健康发展、只有坚持共性与个性统一原则才具备创造人类文明新形态资质。探究成败原因,不仅对中国式现代化的继续推进具有启示意义,而且对探索适合本国国情的广大发展中国家也具有借鉴意义。 相似文献
858.
习近平主席强调,地方要注重在经济建设中贯彻国防需求,自觉把经济布局调整同国防布局完善有机结合起来。军民融合深度发展已上升为国家战略,关乎国家安全和发展全局,既是兴国之举,又是强军之策。天津滨海新区倾力打造高端军工产业集群,使军民融合成为新区发展新引擎,对军民融合深度发展的探索与实践、成果与经验,值得借鉴。 相似文献
859.
现代化是世界性潮流,实现现代化是各国人民的共同向往。党的二十大报告指出,中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色,深刻揭示了现代化的普遍性与特殊性的关系,体现了中国式现代化发展的历史辩证法,表明了中国式现代化既是世界现代化进程中的一种具体表现形式,又是具有独特风格气派的新型现代化道路和文明样态。要从普遍性与特殊性的辩证统一性出发,准确把握现代化的共同特征和中国式现代化的人民性、协调性、持续性、和平性、世界性、独创性的中国特色,为走好新的赶考之路凝聚奋进力量。 相似文献
860.
罗艳珠 《长沙民政职业技术学院学报》2012,(4):146-149
文中依据心理咨询的工作性质、心理咨询师的培养风格与实训模式、双螺旋模型与综合式教学的研究成果,提出了心理咨询实务课程综合训练教学改革的思路与途径,阐述了心理咨询实务课程综合训练的教学策略与方法,构建了完整的心理咨询实务课程综合式实训教学体系,为心理咨询师培养模式的探索与心理学教学研究的视角增添了新的元素。 相似文献