解放军、武警部队代表团：军民融合谋发展

“深入贯彻落实科学发展观，积极参与到实现富民强桂新跨越中来，驻桂部队责无旁贷。”“强军是‘富民强桂’题中应有之义，应进一步加强国防建设，使‘富民强桂’与强军二者相协调，努力走出一条具有广西特色的军民融合式发展之路。”解放军、武警部队代表在讨论党代会报告时，一致表示要促进军民融合发展，积极为实现富民强桂新跨越这一战略目标作出更大贡献。     

略论“案例式教学法”在广播电视编导专业教学中的运用

"例式教学法"是指把案例引入课堂以实例的形式向学生展示、分析若干特定的情节和事实,引导学生综合运用所学的理论知识进行思考和讨论,以提高学生运用理论分析解决实际问题能力的一种教学方法。结合这一方法在广播电视编导专业中的教学实践,分别对"案例选择"、"案例展示"、"案例分析"、"反馈总结"四个要点进行了阐述。     

战略管理课程教学方法探究——基于建构主义学习观

以建构主义学习观为基础,分析战略管理课程的特点,应改变传统的教学方法,将建构主义学习观融入到战略管理的教学过程中,在教学过程中构建支架式探究学习方法,利用ERP软件进行情景模拟,同时教师角色从传授者向知识的合作者和促进者转变,据此提升学生学习的动力和对知识的掌握应用能力,进一步提高战略管理课程的学习效果。     

运用“五式教育”强化创新驱动——公安现役部队思想政治教育方法研究

公安现役部队思想政治工作的环境、对象、任务与内容发生明显变化,官兵的思想观点、价值观念、思维方式以及行为规范也随之发生了较大的变化,部队官兵迫切需要丰富生动、喜闻乐见的教学方式。要结合当前公安现役部队开展思想教育工作的实际情况,以官兵的可接受性为立足点,通过"五式教育",即对比式教育、时事跟踪式教育、主人翁式教育、互动式教育、串联式教育进一步探索新形势下开展思想政治教育的方式方法。     

人大质询制度的反思与完善

人大质询制度建设虽然取得了长足进步,但定位的偏差却使人大质询未能有效发挥作用。适应世情、国情和党情的深刻变化,由支持式质询监督转为制导式质询监督将有助于执政党执政方式的民主化以及"一府两院"工作的法治化,从而促使现有体制下的存量民主得到激活。这就需要增加人民代表个人作为质询提案主体,建构"可质询是原则,不可质询是例外"的体制,明确质询相对人的责任,以正当程序理念完善质询程序等制度内容。     

兴化市政协实现提案办理协商“三个转变”

<正>近年来,兴化市政协坚持以提高提案质量为基础,创新提案督办方式,扎实做好服务工作,实现"三个转变",着力推进提案办理协商。向引导帮助委员撰写高质量提案转变。坚持把提高提案质量作为一项重要的基础性工作,切实增强委员撰写提案的责任感,提高撰写提案的能力。通过组织视察、走访、调研和座谈,拓宽委员知情明政渠道。积     

领导干部协商式决策观:一项描述性分析——基于12省市领导干部的问卷调查

作为民主决策的一种实现方式,协商式决策以"理由更佳的观点"而非自利个体的理性计算为基础,强调意见包容、相互论理、真诚理性、自由平等和尊重认同的决策观念,是深化协商民主实践的重要路径。在此背景下,亟需在全社会塑造协商式决策的观念与文化,特别是领导干部协商式决策观念的强弱直接影响着协商民主的实施力度与实践成效。深化协商式决策观,需要加强协商民主的制度建设,缩短理论主张与实际效果之间的差距;努力提升协商民主实施的满意度,增强领导干部协商民主意识的普及性;多途径开展协商民主,强化决策取向的协商民主实践。     

幽默

绝妙的数学式对联——上联：2＋0＋1＋3＋1＋4=11（光棍），说明做人不能用加法，只索取，结果就是孤家寡人；下联：2-0-1-3-1—4=-7（夫妻），说明与人相处要用减法，讲奉献，人生就不会孤单；横批：201314（爱你一生一世）。     

产权式商铺所有权限制法律规制

产权式商铺是我国近十年来新兴起的商业领域,前身是国外"时权度假"的旅游模式,兴起于英美法等发达国家,进而在我国得到迅速发展。由于这种模式在我国出现时间较短,相关法律规制也较为缺乏。本文通过阐述产权人的不当行为对其他合法产权人和房地产商等合法厉害相关人造成的利益损失,分析整理现实案例,找出这类产权式商铺所有权纠纷的症结点,并结合国内外相关法律规制,提出相关立法建议,旨在于促使我国的法律框架完善此类纠纷的解决方式,以便更好地维护我国社会主义市场经济秩序。     

传统逻辑功用再思考

传统逻辑理论虽然抽象自实际思维，但二者之间并非具有一一对应的关系，传统逻辑并没有涵盖、穷尽人类思维的一切逻辑形式，它的适用范围是有限的，因此，将思维实际与传统逻辑机械“套入式”的应用观是错误的。另一方面，传统逻辑具有对人的大脑的训练作用，具有健脑操的功能，具体的逻辑理论能够应用到什么程度是次要的，而借助它们达到从逻辑意义上保健大脑的目的才是主要的。