党内民主与人民民主关系探析

党内民主和人民民主是中国式民主的两种重要形式.在社会主义中国,党内民主是党的生命,人民民主是社会主义的生命.然而,要有效地推进中国社会主义民主建设,就必须准确把握党内民主与人民民主的关系,始终抓住人民民主这个本质和核心.必须明确,民主的本意是主权在民(在中国即人民民主),党内民主不能单独推进,而必须与人民民主协同推进.执政党的党内民主不仅需要通过人民民主的制度载体来实现,而且需要与人民民主结合起来.唯有如此,中国式民主才能真正发展起来.     

法眼看“误判”

硝烟刚刚散尽的南非世界杯，昏哨、误判可以捡出一箩筐，套用一句中国式司法判决语态，裁判们“作案数量之多，性质之恶劣，危害程度之严重”，令人发指。     

新的起新的出发

对于现今的中国人而言，“两会”其实就是一个中国式民主的制度化平台。因为“两会”使普通百姓能够有机会全面、直观地了解我国的民主，了解我国的政治制度，了解我国的人大工作。     

高血压患者最好傍晚锻炼

<正>在高血压病的防治中,运动疗法已被世界卫生组织国际高血压学会确认为是有效的降压措施之一,适量的运动会提高血管壁的弹性,让血管能够保持良好的舒张功能。对于有心血管疾病、高血压患者来说,最好的锻炼时间是傍晚。早上6点到9点这一时段,患者经过一夜睡眠,没有喝水和活动,血流速度变缓,血液在血管里容易变得浓稠,造成时段性血粘稠。这时运动很容易出现心梗、脑梗。另外,此时人的交感神经活     

我的团场情

<正>岁月如流,我从事宣传工作9年有余,作为团场一名基层通讯员,我从没离开过团场,经常骑着一辆自购的zs-100型摩托车,跑遍20多个基层单位。田间地头我有着数不清的"穷亲戚",团场变化,经济发展,在我笔下成为一道道百姓喜闻乐见的新闻"大餐"。刚当通讯员时,宣传科领导告诫     

"严以修身"贵在"严"

<正>习近平总书记指出,作风建设永远在路上,从严治党是一个永恒的课题。当前,我国正处于经济发展转型期,国内外形式错综复杂,各级领导干部面临着各种诱惑,稍有不慎就会落入万丈深渊,因此,必须坚持改进作风,密切联系群众。"三严三实"就是对群众路线及作风建设的进一步升华,也是     

“融入式”服务型党组织建设

在党的十八大倡导"加强基层服务型党组织建设"的背景下,民办学校的基层党建工作,必须以主动融入为突破口,以推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐为目标积极开展工作,使党的要素融入学校组织的治理机制和运作过程,为其发展提供足够的动力支撑和智力保障。近年来,上海市徐汇区西南位育中学党委以建设"融入式"服务型党组织为抓手,让党组织在民办学校事业的发展壮大中成为重要的内生性变量。     

论预付式消费交易的法律构造

随着市场经济和交易实践的发展,预付式消费交易逐渐成为一种重要的消费模式。预付式消费交易主体多元,法律关系复杂,有必要准确认定其法律构造,厘清各个当事人之间的权利义务关系。购卡人与发卡人之间的合同关系难以有效涵盖整个预付式消费交易,预付式消费交易在法律构造上还应当包括持卡人与实际经营者之间的合同关系。就购卡人与发卡人之间的合同关系而言,购卡人需要向发卡人提供长期资金信用,在约定期间内不得就预付卡主张兑现;发卡人则向购卡人提供便捷的支付工具,并对预付卡支付功能的实现负担法定担保义务;持卡人与实际经营者之间成立普通的购买商品或者提供服务的合同,在实际经营者所提供的商品或者服务存在瑕疵时,持卡人可直接基于该合同关系请求实际经营者承担违约责任。     

中国外交资源的差序式管理探析

中国外交手段日益多元化、战略目标逐渐清晰,但国力发展与国家形象、国家影响力提升之间仍存在不同步现象,使中国外交当前的转型面临一种异化困境。导致这一困局的原因主要在于,外交手段与外交资源未能实现有效对接,导致目标与手段之间的脱节。要改变这一局面,需要依据多维度视角对中国外交资源系统进行更为细致的划分,改变当前外交资源碎片化的现状,在资源的开发及利用方面依据差序化逻辑将不同维度的外交资源组织起来。通过横向与纵向的有机结合,差序化逻辑可使中国外交资源的调用形成一种复合式结构:明确不同外交资源对实现不同目标的比较优势,进而建立实现外交目标资源调用的立体结构图。对中国外交资源的差序化管理要求,准确认识不同的外交资源在结构中的不同位置,并在外交资源的开发上通过调节资源分布来对结构加以优化。这一立体结构图本身并非固定不变的,相反它具有高度的灵活性,可依据外交目标和外交资源之间的不同搭配,促进外交目标的更好实现,同时有效节约外交资源。这对实现中国外交的中长期战略目标和外交资源的可持续管理也有重要意义。     

高校思政课“菜单式”实践教学模式调查报告

通过调查思想政治理论课"菜单式"实践教学模式的实践效果、学生对该实践教学模式的评价,找寻存在的问题并分析主要原因,旨在进一步完善思想政治理论课"菜单式"实践教学模式。增强实践教学的针对性、实效性。