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高中教育的纵深发展和办学条件的逐步改善,使学校的竞争从规模数量竞争,发展到文化质量竞争,从物质设施、师生人数竞争转向深层次的学校文化理念竞争,学校文化建设逐渐成为教育者、社会关注的重要课题。作为学校内涵发展的核心,学校文化建设成为学校提升品位的重要途径。尽管一般高中的生存状态没有彻底改观,但他们也开始将谋求学校发展的路径选择放到了学校文化建设上来。 相似文献
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王丽华 《上海政法学院学报》2002,17(2):96-96
一、本科与高职的差别普通高等教育和高等职业教育同属于高等教育 ,但是两个不同层次的高等教育 ,两者虽然等级上没有差别 ,但在功能上 ,培养目标与规格不同 ,教学内容、课程设置办学条件、教学方式与评价等方面 ,都存在着差异。在功能上 ,普通高等教育培养的是学科型、知识型的人才 ,这种人才偏重或擅长于理论上的研究 ,而高职教育培养的是实用型、技术型的人才 ,这种人才偏重于实践、动手操作能力的培养。在培养层次上 ,普高教育有专科、本科、硕士研究生、博士研究生等层次 ,而高职教育只有大专层次。在教学内容和课程体系上 ,普高教育学… 相似文献
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远安县教育局坚持把接受县人大工作评议活动与政风行风评议及创先争优活动紧密结合,针对人大代表和人民群众强烈反映的教育质量问题、普遍反映的办学条件问题、具体反映的工作作风问题,以勇创一流、创先争优的精神,坚持解决教育面对现实问题与面向未来问题并重。 相似文献
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