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941.
文献信息资源的采购是图书馆各项工作中最为基础的一个环节,采购工作的质量直接决定了图书馆的馆藏结构是否合理,也决定了图书的借阅率等。目前我国的大学图书馆更多的是采用传统的文献采购模式,虽然电子信息的高速发展大大提高了传统采访模式的效率,但是依旧不能解决采购与需求之间的矛盾,只有让读者来决策采购,才能从根本上解决采购与需求之间的矛盾,使馆藏结构更为科学与合理。 相似文献
942.
943.
陶康 《中共太原市委党校学报》2011,(2):31-33
地方公共物品是相对于全国性公共物品而言的,除了非排他性和非竞争性,它还有其他类型公共物品所不具备的特性。本文将突破地方公共物品分析的一般形式,分别从城市和农村两个层面,对两者进行比较分析,阐述各自在公共物品供给中存在的问题,并提出相应的对策。 相似文献
944.
构建高校思想政治课程体系,实现全课程育人。课程思政不是一门课或几门课,而是一种理念与价值的培育与输送;通过有选择性地将一批适合思政化的课程赋予德育内涵,秉持"不能做的就不要去做,能做的就一定要做好"的原则,将专业课程知识点与思政教育目标有机结合起来,以期达到专业教育与思政教育的双赢。文章通过探讨思政的核心要义和内在机理,提出课程思政协同效应的实践路径。 相似文献
945.
1949年之后,大陆与台湾地区刑事法领域产生理论分野:前者学习苏俄,在犯罪论体系上,形成"四要件"的耦合式平面结构,具有强烈的入罪倾向,而在证明模式上,强调证据链条形式上的相互印证,表现出一种异化的"整体主义",缺乏认知融贯性的同时忽视原子分析;后者继受德日,在犯罪论体系上,形成"三阶层"的开放性递进结构,凸显类型化思维,而在证明模式上,注重对个别证据的审查判断,在证明模式的初始化过程中具有"原子主义"色彩,并有序地向"整体主义"过渡。作为约束实体认知与程序指引的"指导形象",犯罪论体系与刑事司法证明模式的不同选择,导致两岸刑事司法实践样态存在差异,刑法与刑事诉讼法交错适用之效果,也在法官认知过程中得到集中呈现。 相似文献
946.
证明领域是一个极其重要且十分复杂的领域。长期以来,国内对此领域的研究虽不可谓不多,并且已发展出一套事实认定之"中国模式"对司法实务人员进行指导。然而,该模式却是单薄且含混的,缺乏一套系统且融贯性的基础理论以及实用性范式,难以有效、全面地解决证明领域的疑难问题,最终导致事实认定趋于保守。西方在证明领域的做法值得借鉴。"证据科学"作为一门以推论性推理为核心的具有独立且融贯性的跨学科知识之学科正在西方形成,并发展出了"改良版威格摩尔图示法"这样一种较为实用的证据分析方法,专门用于对复杂案件中混杂证据群进行分析。运用"改良版威格摩尔图示法"对最高人民法院刑事指导案例第656号进行具体剖析,根据该案的已有证据能够对争议性事实形成真实确信;据此,可以看到事实认定之"中国模式"的问题。改良版威格摩尔图示法对我国证据学及实践具有重要的启示意义。 相似文献
947.
周健 《中共太原市委党校学报》2017,(6):74-77
在向中国特色社会主义现代化转型的过程中,中国模式因为坚持并完善中国特色社会主义、在宏观和微观方面的调适性极富有弹性,以其强大的外在张力展现出自身的强大生命力。然而,在中国崛起过程中,中国模式不可避免地出现了综合动力可持续性不足、全局性的结构调整不全面不平衡、崛起面临巨大的外部压力的问题。在全面深化改革的时期,把全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的共享发展理念运用到回应时代命题破解发展难题方面具有重大指导意义。 相似文献
948.
兵团向南发展——加强南疆力量建设是党中央补南疆"短板"的重要方略,是国家"一带一路"战略实施的关键环节和重要内容。把握丝绸之路经济带核心区南通道建设机遇,以南疆师团为主,北疆、东疆师团为辅,按照开放、包容的原则填补南疆"空白点",布局南疆战略通道关键节点。对新建场镇,采取兵地共建和经济实力强的师市托管或代管的方式进行,综合运用市场和兵团集团化力量,推进兵团向南发展战略,实现丝绸之路经济带南疆通道社会稳定和长治久安。 相似文献
949.
2016年,游仙区纪委、监察局创新纪检监察模式,把群众满意作为纪检监察工作评判的唯一标准。年初开展调研,让群众在机关作风、环境保护、民生保障等15个项目中选10个作为重点监察项目。然后通过行政执法联动监察、公众参与督查督办等方式,督促相关部门认真履职。区纪委每季度都要召开“监察重点项目评审会”,集中晾晒“工作单”,邀请群众代表现场咨询。对已付诸实施的项目办理结果, 相似文献
950.
胡跃清 《长沙民政职业技术学院学报》2017,24(2)
"互联网+"时代背景下,改革传统教育模式,将信息技术与教育教学深度融合,是高等教育教学改革的核心.基于翻转课堂的教育O2O模式利用互联网信息技术,结合翻转课堂的优势,将翻转课堂与线上教育和线下教育融合在一起,通过教学模式的创新改革提高学生学习兴趣和积极性,以实现学生个性化学习的需求. 相似文献