论具体对象错误与具体方法错误的区分

将具体的事实错误理解成同一犯罪构成内错误并不妥当,具体的对象错误和具体的方法错误都要涉及不同的犯罪构成;行为人所现实认识到的攻击对象与行为人欲攻击的对象不一致,而这两种对象同质的情况;具体的方法错误是指行为人未能按预想损害所欲攻击的对象,而损害未欲攻击的对象,该损害与预想的损害同质的情况;两者的区分一般要从着手之后的行为以及故意个别化的角度来把握。     

特别策划·青年与汽车消费文化：在校大学生考驾照行为与动机研究--基于社会分化视角的探索

为了分析在校大学生考驾照行为与动机，作者对619名在校大学生进行了网络问卷调查，结果显示：在校大学生是否报考驾照会受其年级、家庭背景和职业预期的影响；其中出于享乐目的的考驾照动机会受其性别、家庭背景以及就读大学所在城市类型的影响；而出于功利目的的考驾照动机则会受其年级、家庭背景以及职业预期的影响。     

“90后”大学生入党动机纠偏途径探析

大学生入党动机是否端正,事关其能否成为一名合格的共产党员以及党员队伍的纯洁性与战斗力.受各种复杂因素的共同影响,部分“90后”大学生的入党动机出现了偏差,值得注意.文章着重论述“90后”大学生入党动机出现偏差的表现与成因,探讨如何引导他们纠正偏差端正入党动机.     

南怀瑾:三个错误不能犯

曾敏之在2月22日的《新民晚报》上撰文指出:我读南怀瑾的著作,很欣赏他有关做人有三个错误是不能犯的遗言:"人有三个错误是不能犯的:一是德薄而位尊;二是智小而谋大;三是力小而任重。"这三种错误,是提醒做人的哲学。当今之世,世道诡谲、浮躁,我们看到的社会现象或政     

侦查错误的理性分析

侦查错误指的是侦查中证据材料所含信息的冲突,包括证据材料内的错误与证据材料间的错误。这些错误可以区分为独立性的侦查错误和关联性的侦查错误、根本性错误与一般性的错误。侦查错误产生的原因,既有证据材料改变和侦查技术不足而导致的客观不能,也包括侦查人员主观上有意或无意的歪曲。侦查错误的应对上,首先是充分发现侦查错误：以情理验证证据材料,以此证据材料验证彼证据材料,以确凿事实验证证据材料;其次是合理解释侦查错误;再次是立足于证据材料的关联性和可靠性而有效排除侦查错误;最后,在侦查错误并非根本性的,而且能在被合理解释的前提下,可以适度容忍侦查错误。     

健康城镇化须守底线

正习近平总书记强调,我国要在"红线"和"底线"的基础上推进城镇化。红线是清楚的——18亿亩耕地。但是,底线是什么,需要作深入的分析。在我看来,城镇化健康发展的"底线"由具有两类特征的决策所决定:第一类"底线",如果在城镇化过程中犯决策错误,此类错误所造成的结果是后人难以纠正的。因为城镇化过程中的人类聚居点和基础设施的建设都是钢筋混凝土的浇筑,一旦犯下刚性的错误,后人就很难纠正。     

细数当下十大考研动机

近年来随着研究生招生规模的扩大,读研机会增加,考研动机呈现多样化的发展趋势,考研动机功利化加重,不理性因素增多。分析考研动机对研究生教育具有重要意义,本文例举分析了当前主要的十大考研动机。     

中国宪政需要“愤青”推动

我指的"愤青"是动机比较"纯"(或压根没什么"动机")而说话比较"冲"的那类青年。中国宪政与法治之所以需要"愤青"推动,是因为除此之外它实在没有什么推动力。虽然全国人大今年很有自信地宣布"社会主义法律体系"已经基本建成,但是毕竟立法容易执法难,行宪更难;宪法与法律可以当"门面",宪政与法治却是要动真格的,即便是在     

论在根本性问题上不能犯颠覆性错误

改革已进入攻坚阶段和深水区,留下来的都是比较难啃的硬骨头,甚至是牵动全局的敏感问题和重大问题。习近平总书记在阐述我们党执政理念和执政方略时指出:"中国是一个大国,决不能在根本性问题上出现颠覆性错误,一旦出现就无法挽回、无法弥补。"为此,我们决不能在制度问题上,道路问题上,理想、信念上,以及反腐败问题上犯颠覆性错误。     

浙江高校大学生入党动机教育初探

入党动机是青年大学生要求入党的思想内需和真实想法,是青年大学生入党积极分子要求入党的最基本出发点和最根本原动力。拟在文献整理和现状调研的基础上,结合浙江高校大学生的"红船精神"正塑效应的影响特色,为高校党建工作和理想信念教育,尤其是大学生入党动机教育、目标发展、后期管理等方面提供建设性依据。