犯罪预防中的犯罪机会控制

犯罪的发生需要满足犯罪动机、犯罪能力和犯罪机会三个要素。犯罪动机属于犯罪人的主观要件，犯罪能力属于犯罪人的自身条件，这些都很难进行控制。但犯罪机会却是客观的、外在的，因而是可控制的，而且会对犯罪能否发生和完成起到至关重要的作用。所以，要预防犯罪的发生，重点就在于对犯罪机会进行控制。     

邓小平与真理标准问题大讨论

1976年粉碎“四人帮”后，全国各条战线努力进行思想上、政治上、组织上的拨乱反正。但由于“两个凡是”方针的推行，由于“文化大革命”和长期“左”倾错误造成的影响，拨乱反正的开展遇到了严重的阻碍。这种状况越来越引起党内外多数人的不满。人们开始感到，要彻底澄清思想混乱，不能不首先解决判定历史是非的标准问题以及如何对待毛泽东思想的问题。     

对诈骗罪行为特征的再思考--以酒托案为例

在利用网络酒托诱骗被害人进行高额消费的行为中，被害人对处分行为的内容具有合理的认识，只对处分财产的原因发生错误的认识，但学界普遍认为诈骗罪中的错误认识仅限于处分财产的动机上，如此便产生诈骗罪和无罪两种对立的结论。行为准确定性的症结在于对认识错误内容和财产处分关系的不同理解。应当肯定的是，只要欺骗行为足以使被害人产生与处分财产意愿相关的错误认识，都符合诈骗罪的认识错误。而诈骗罪的本质特征不仅仅是认识错误和处分行为，更为重要的是二者所导致的被害人心理意志上的“自愿性”，唯有三个要件都满足，才能成立诈骗罪。     

检察院承担刑事赔偿责任的几个问题

检察院的刑事赔偿工作应当遵循国家赔偿法的基本原则,在确定检察行为违法,查清赔偿请求符合法律规定,并且不存在国家免责的基础上进行。当前应当特别注意正确运用“不认为是犯罪”免责条款,方便群众进行刑事赔偿工作。在错误逮捕的确认问题上,应当特别注意1996年刑事诉讼法对逮捕条件的修改所引起的错误标准的变化。     

精神病人的犯罪动机

在精神病司法鉴定实践中，往往要判断被鉴定人行为的犯罪动机，然后结合其他方面来综合判断其是否具有刑事责任能力以及责任能力是否完整。这是此项工作的重点、难点所在。对此，笔者选择了有关犯罪动机众多内容中的几个方面进行了初步探讨。以期能够抛砖引玉。     

浅谈硕士研究生学习动机的激发

研究生的学习动机是影响研究生学习成绩和能力发展的主要变量之一,长期以来受到研究者的广泛关注。本文针对当前硕士研究生中普遍存在学习兴趣不高,学习动力减弱这一现象,总结出硕士研究生学习动机的特点,并对其成因进行了划分,在此基础上,归纳出影响硕士研究生学习动机的两大影响因素,即内部因素和外部因素。针对这些因素提出了激发硕士研究生学习动机的几点对策。     

英文参考文献著录若干问题探讨

本文分析了著录英文参考文献时常出现的几种错误现象，从刊名、题名、作者姓名等几个角度探讨了错误产生原因及解决方法．提出了应从认真制定征稿简则、对审稿人提出建议和要求、编辑过程中认真负责几方面入手，以做到对英文参考文献的准确规范著录。     

邓小平马克思主义的"错误"观

本文从五个方面对邓小平的“错误”观进行了系统的、全面的阐释。     

论目的犯的目的本质

目的犯的目的在本质上是犯罪目的,主要理由是:目的犯的目的同犯罪客体之间具有密切的联系;目的犯的目的是具有刑法意义的观念上的危害结果;目的犯的目的在本质上是犯罪目的,符合动机与目的之间的发生关系原理。     

错误管理的第二条法则

由于在不知道第一条规则之前没有人愿意去读有关任何事情的第二条法则，所以，现在就让我们把这件事情解决掉。