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171.
钟公 《党员生活(武汉)》2013,(12):56-57
角色自我僵化.一些考生要么习惯于用大学生和一般群众的立场回答问题,要么在所有的题目中都用一种角色或口气解答。前者导致就事论事,使内容流于庸俗,失去国家公职人员说话的水准;后者则表现为生搬硬套、角色混乱,会给考官一种驴唇不对马嘴的感觉。 相似文献
172.
中国共产党领导的多党合作制度是具中国特色的社会主义政党制度,是中国社会主义民主政治的重要组成部分。在坚持和完善中国特色社会主义政党制度的进程中,民主党派政治角色的基本范畴决定了他们是中国特色社会主义政党制度的有力坚持者、坚定维护者、切实贯彻者和着力发展者。 相似文献
173.
教与学复合角色互为模式充分发挥教师的"引导"和学生的"兴趣"相结合的优势,从单一注重教师的传授转向既注重教师的传授又注重学生的接受并重,教师进行适当的角色转换,即由"教学"变为"导学",强化教师的自我发展和自我完善意识,从而指导学生更好地将所学的知识内化为自身素质。 相似文献
174.
立足于多年继续教育培训工作经验,以某石油企业班组长培训项目为例,对成人继续教育中,专职培训班主任的角色认知进行阐述,并从精细准备、吸引开场、持续动力、洞察变化、完满收官等五个方面,对培训项目实施过程中班主任带班工作技巧进行较为深入的分析与探讨。 相似文献
175.
176.
黄兴华 《福建省社会主义学院学报》2013,(2):72-75
角色理论是从角色的观点出发来分析和研究人的社会行为活动的理论。政府在农村文化生活构建中充当着政策制定者、资金投入者、文化活动组织者的角色。农村文化生活的利益相关者对于政府有不同的角色期待,产生了角色冲突.农村文化生活构建中问题频现。政府必须通过调整自己的行为,由政策的制定者转变为政策实施的监督者,由资金提供者转变为融资推动者,由文化生活的前台主导者转变为幕后引导者,最终实现角色的转变,以满足各方的期待。 相似文献
177.
本文通过对司法官文化的理性诠释 ,指出目前我国司法队伍存在的问题 ,认为构建我国司法官文化应从内到外两方面来完成 :一方面要求司法官坚持“三个代表” ,树立法治观念和权利观念 ,往复合型人才方向发展 ;另一方面要建立和完善各种相配套的制度保障。 相似文献
178.
《学校党建与思想教育》2014,(13)
大规模在线开放课程——慕课的兴起,给教师地位与角色带来了一系列严峻的挑战,为了应对慕课时代的挑战,必须从转变教师教育教学理念、促进教师角色转换、大力提高以信息化教学能力为重点的教师综合能力素质三个方面实现教师角色的重塑。 相似文献
179.
丁玲和张爱玲共同关注了革命中的女性角色被双重利用双重伤害的生存困境,对在革命中贞贞的国家至上与王佳芝的爱情至上的不同展示中凸现了两人不同的写作立场,从而演绎出了两个不同的文本。 相似文献
180.